五年级数学下册2分数2.3分数的基本性质教学反思素材西师大版.docx

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1、分数的基本性质教学反思分数的基本性质的学习是与分数与除法的关系，商不变的性质有着很紧密的联系。所以在教学中：用分一分的小故事，激发学生的学习兴趣，再通过让学生画一画，涂一涂，通过动手操作、观察比较而得出分数相等。再引导学生观察发现，分数的分子和分母的变化关系，从而得出分数的基本性质的结论。教学既要培养了学生的动手能力，又要训练了学生的观察问题解决问题的能力。本节课首先让学生采用了让学生画一画，折一折，涂一涂的方法来验证，再放手让学生通过多种方法来验证，如可以画线段图、折圆，折正方形、分苹果图等方法来进行。并引导学生结合前面学习的商不变的规律，通过观察比较而

2、得出分数的基本性质的结论，在学习的过程中，锻炼了学生的解题能力。1