怎样进行课堂评价.doc

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1、怎样进行课堂评价学习了《三角形的分类》这一案例分析，让我懂得了课堂教学中应如何去进行教学评价。首先，课堂评价要有导向性。不仅要关注学习结果，更要关注学习过程以及在学习过程中他们所运用的学习方法，思考方法等。在评价中要有意识地为学生搭建一个又一个的“台阶”，既要让他带着微笑“坐下去”，又要让他满怀信心再次“站起来”。其二，评价要注重价值引领。对于学生不理想的答案应及时指出来，并引导他分析原因。在对学生做出否定评价的同时，要对学生的回答进行发掘，发掘出其中有价值的东西加以肯定，帮他树立信心。其三，要多角度“深入”评价。在评价的时候，要从不同的角度、标准

2、出发，根据学生回答的实际情况加以肯定和鼓励，将评价与提高学习效率同步落到实处。其四，还要从五个维度来关注学生间的评价。那就是参与状态、交往状态、思维状态、情绪状态和生成状态。