2016兰州市高三一诊英语答案.doc

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1、2016年兰州市高三诊断考试英语试题答案及评分参考第I卷第一部分阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)1-4ACDB5-8BACD9-11ACB12-15CBCC第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)16-20EGDBF第二部分英语知识运用(共两节,满分45分)第一节完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)21-25BACAC26-30ABBDA31-35DBCAC36-40BCCAD第II卷第二部分英语知识运用(共两节,满分45分)第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)

2、41.where42.is43.safely44.same45.less46.inconvenient47.tohelp48.risking49.it50.loss第三部分写作(共两节,满分35分)第一节短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)Thismorning,IwasjoggingintheparkwhenIcaughtsight∧awalletonabench.Clear,ofClearlysomeonehadleftittherebyanaccident.Ipickeditupandcheckedtheconte

3、nts.Insidethem,Iitfoundsomemoneyoracardwithaphonenumber.Believingthattheownerwouldbeworrying,Iandworriedimmediatelytrythenumber.Amananswereditinananxiousvoice.HeardthatIhadhiswallet,hetriedHearingsighedwithreliefandtoldmehewouldreturnrightaway.Tenminuteslater,themanar

4、rived.Afterconfirminghewastheowner,Ihandedthewalletbackwithhim.Withhisthumbsup,hetothumbexpressedhisgratitudetomerepeatedly.Seeingthesmileonhisface,IfelthappythatIwasabletohelp.第二节书面表达(满分25分)Onepossibleversion:Dearchiefeditor,I’maregularreaderofyourmagazine,especially

5、SchoolEdition.Ilikeitmuchmainlyforitsexcellentarticlesandtheprofoundmeaningseachpassagehas.Beingafaithfulreader,Idohopeitwillbecomeevenmorepopular.Herearesomesuggestionstoachieveit.First,whynotusesomearticlesfromstudents?Studentsmayfeelveryproudifothersreadhis/herarti

6、cles.Second,Ithinkitwouldbebetterifyoucouldtellsomecampusstories.Inthisway,theywouldbecomemoreinterestedinthisedition.Lastbutnottheleast,couldyoupleasecoversomecampusabroad?Studentscouldbeeagertoknowaboutforeignstudents.Asastudent,Ihopeyouwillhavemoreandmorereaders.Ho

7、pemysuggestionswouldbeuseful.Sincerelyyours,LiHua评分标准:一、书面表达评分原则(参照2015高考英语考试说明《课标卷》评分原则)二、内容要点1.说明该杂志校园版在学生中日渐受到欢迎,你本人也是它的忠实读者(扣题表述);2.你的建议:1)希望多刊登一些学生的原创文章(扣题表述);2)......(至少再提出两条建议)(如果少于两条建议酌情扣分)。三、各档次的给分范围和要求:第五档:(21~25分)——完全完成了试题规定的任务。——应用了较多的语法结构和词汇。——语法结构或词汇方面有些

8、许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。第四档:(16~20分)——完成了试题规定的任务。——语法结构或词汇方面有少量错误,但主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。第三档:(11~15分)——基本完成了试题规定的主要

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