教师提示语过渡语.doc

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1、语文优秀教师授课过渡语集锦1师:罗曼罗兰说:从来没有人读书,只有人在书中检查自己,提升自己。你们想不想再把我新体验一次,变成自己的感受。2窦老师搀扶你们一下,咱们再来一次情感上的体验。看谁能通过这节课的感受,真正的进行了提升3下面就请拿起你那颤抖的笔,再写一写这句话你抒写的是你的心情,这份情,这份爱,唱…4同学们，这堂课，我们在文中表达的情感中走了一趟。相信你一定记住了“我是中国人，我爱中国”这句话。世界上什么都可以选择，惟独不能选择的是你的母亲、你的祖国。也许母亲丑陋但你绝不能嫌弃，因为母亲的周身血液化作了喂养你的甘甜乳汁；祖国贫穷，儿

2、女绝不嫌弃，因为祖国的周身细胞铸造了你做人的灵魂之躯。是呀!我们的国家并不富强，需要发展，虽然面临眼前腐败的现象，下岗分流。我们要以积极的态度正视它，改变她，因为你是她的孩子。现在出国留学已成热门，不过有一天，一旦你身在国外，请别忘了，窦老师和你们上的这堂课。更不能忘了，这堂课里你记住的“我是中国人，我爱中国!”请再读这句话。5可以说，这是一堂人生感悟课，当然可以成为——6你真有礼貌，加上一个“您”。心字在底，把我放在你的心上。给他点掌声，也算是给我一点鼓励。7善于倾听别人的发言，把获得的信息成为自己的财富，这也是一种学习。8看到这三个字

3、，你的眼前会有怎样的画面？9读了这两篇文章你又有怎样的感受？可长、可短、一句话也行、一个词也行。10听出来了，同学们读书读出了自己的感受和情感。说明同学们会读书，说明同学们在读书的时候已经走近了圆明园。有的时候我们读书不能只停留在感受和情感上，更重要的是我们透过这种恨、惋惜、毁于一旦的这个滋味沉淀在我们心中的应该是一份思考。这可能是我们读书、学习语文的最重要的目的。比如同学们刚才说的那种感受，我们可能会想，圆明园被毁灭了，毁灭的究竟是什么？不应该毁灭的是什么？永远也毁灭不了的又是什么呢？如果我们要是这样的去思考，我们就会把我们的情感沉淀在

4、我们心中，变成一种最理性的姿态。