人教版物理八年级上册习题.doc

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1、第一天声现象（一）1.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　　　B．超声波不是由物体振动产生的　C．超声波的音调很低所以人听不到　　　D．超声波能传递能量2．08年在我国四川发生了一场大地震，致使很多人丧生。地震发生后如何进行必要的自救呢？以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的办法是（）A．大声呼救B．静等救援人员来营救第3题图C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救D．见

2、缝就钻，从废墟中爬出来3．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．声音传播是否需要时间D．无法确定4.下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些5．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是()A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道

3、工作人员使用防噪声耳罩6．下列说法正确的是（）A.收音机中的音量开关是调节音调的B.收音机中的音量开关是调节响度的C.一个人音色是不会改变的D.声音在空气中的速度是不会变的7．下列实验活动，不能探究声音的产生与传播条件的是（）A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能够听到清脆的声音B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动C．雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声D．把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音8．用嘴对着笔套吹气发出的声音是_______的振动产生的。击鼓时发出的声

4、音是________振动产生的，当鼓面_____________发声也停止了。9.用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________．10．物体振动得越快，发出的音调就越_______，振动得越慢，发出的音调就_______。11．外界传来的声音引起________振动，这种振动经过________及其它组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给_______，这样人就听到了声音。12．根据_____________，人们可以

5、准确地判断声音传来的方位。13．女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的____________高，这是因为女同学说话时声带振动比较________的缘故。14.摩托车安装消声器是采用　　　　　　　的方法来减弱噪声的。第二天声现象（二）1．2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由产生的，靠传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的相似.第3题图2．长春市区主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示49．20的数字，这个数字

6、的单位是．3．为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他    （选填“能”或“不能”）听见手机铃声；（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：      ；（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是         。4．用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨

7、动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：①尺子伸出桌面的长度越长振动越     ，发出声音的音调越     ；②尺子伸出桌面的长度越短振动越     ，发出声音的音调越      。由此可得出结论：音调的高低与       有关。5．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅器起水花；丙：吹笛子时

8、，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。(1)你认为，能说明声音的产生条件的实验现象是哪些？(2)其他现象分别说明了什么问题？6．如图是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c图d图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形。6题（1）图a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？（2）比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调的音符？第三天