上海初三化学一模易错题,附答案.doc

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1、2014初三化学一模易错题整理42.下列推理正确的是　A．t℃时KNO3溶液的溶质质量分数为20%，则t℃时KNO3的溶解度为25克/100克水　B．某溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数可能会减小C．点燃H2和O2混合气体可能爆炸，所以点燃H2与CO的混合气体也可能爆炸D．二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳具有酸性43.下列除杂的实验方案中，设计合理的是A.高温灼烧法除去炭粉中少量的氧化铜B.用点燃的方法除去CO2中的H2C.用水除净氧气中CO2D.通过灼热的炭除去CO中少量的CO245.某氮的氧化物和CO在催化

2、剂的作用下充分反应，生成N2和CO2。若测得N2和CO2的物质的量之比为1：2，则该氮的氧化物的化学式为A.NO2B.NOC.N2OD.N2O446.下列图像能正确反映对应变化关系的是A．高温煅烧一定量的碳酸钙　B．t℃时在一定量饱和硫酸铜溶液中加入无水硫酸铜　C．高温条件下碳还原氧化铜D．一定量的镁在氧气中燃烧54.某气体中可能含有CO、CO2和H2中一种或几种，为了确定该气体的组成，某实验小组按如下装置进行实验。①实验现象：A、D装置中均有白色沉淀产生；B装置中黑色粉末变成亮红色；C装置中有明显现象，该现象是⑾。②依据上述实验现象，该气体的

3、组成是⑿。装置A中澄清石灰水的作用是⒀，写出该反应的化学方程式⒁。③问题与反思：实验结束后，某同学对上述实验设计提出质疑，认为没有达成实验目的。下面请你一起对上述实验装置中所存在的问题进行改进：27．下列除杂质（括号内为杂质）的方法错误的是A．MnO2(NaCl)溶解、过滤、烘干B．NaCl（KNO3）溶解、过滤、蒸发C．CaO（CaCO3）高温煅烧D．CO2(CO)通过灼热的氧化铜29．下图装置中哪些可以产生与启普发生器相似的效果A．①④B．③④C．②④D．③④30．在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数

4、据见下表。物质甲乙丙丁反应前质量12g35g2g6g反应后质量0gX2g42g下列说法中正确的是A．该反应是分解反应B．反应后剩余乙物质的质量X=11gC．在该反应中，丙物质一定做催化剂D．在该反应中，甲、乙、丁的物质的量之比为1：2：31.崇明43、向饱和氯化钠溶液中加入少量的NaCl固体，保持温度不变，所得溶液（）A．溶质的质量分数增大B．溶质的质量分数不变C．溶液的质量增加D．溶质的质量增加45、下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是48、二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶

5、液来“捕捉”、CO2，流程图如下（部分条件及物质未标出）。①分离室中进行的操作是(9)。②该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是(10)，与水发生反应的化学方程式为(11)。③“捕捉室”中发生的化学反应为2NaOH+CO2→Na2CO3+M，则M的化学式为(12)；整个“捕捉”过程中，可循环使用的物质是(13)。51、已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的催化作用下会发生分解反应，某化学兴趣小组对草酸分解的产物产生了兴趣，请你参与：【提出猜想】甲：CO2H2O；乙：COH2O；丙：NH3CO2H2O；丁：CO2COH2O。.①某同

6、学认为丙同学的猜想是错误的，理由是(11)。【查阅资料】氧化铁为红棕色粉末，一定温度CO能还原氧化铁；．铁粉呈黑色。【进行实验】为了验证上述猜想。将草酸在一定条件下分解的产物依次通过下列装置：②A、B装置的顺序不能颠倒，原因是(12)。③实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红棕色粉末变成黑色，由此推断(13)同学猜想成立。④D装置的作用是(14)，反应的化学方程式为(15)。【得出结论】⑤草酸分解的化学方程式为(16)。【反思与评价】⑥从环保角度考虑，上述实验的不足之处是(17)。39、启普发生器是一种气体发生的经

7、典装置（如图），下列说法正确的是A．如图所示正在产生气体B．该装置的优点之一是不用检查气密性C．该装置的适用范围是块状固体和液体常温下反应，且生成的气体不与装置中的液体反应。D．实验室可用粉末状固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下制取Cl245、20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表物质甲乙丙丁未溶解固体的质量/g4.2209.2下列说法正确的是A．所得四杯溶液都是饱和溶液B．丁溶液的溶质质量分数最大C．20℃时四种物质溶解度的关系为：丙>乙>甲>丁D．四杯溶液中溶剂的质量大小为：

8、丙溶液>乙溶液>甲溶液>丁溶液46、t℃时，向一支盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体。下列关叙述正