二（5）班家访记录.doc

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1、一（5）班家访记录2013—2014学年度第二学期班主任：付梅3月6日家访黄一航这孩子爱运动，但对学习不感兴趣，上课不认真听，懒得做笔记，才开学就欠作业。我放学后找到到他妈妈，和他妈妈聊了一些关于范桁宇的情况，获得了关于范桁宇的一些重要信息，对今后教育范桁宇非常重要。同时，我也给范桁宇妈妈如何教育张涛提了一些积极的建议。3月12日家访曾卉妍人小，但个性要强，和谁都做不好。我今天和她奶奶交流了她在学校的情况，希望家长重视孩子的性格发展。3月20日家访张嘉瑞上课听讲很不认真，课堂的作业无法按时完成，还经常向家长和老师撒谎。我通过

2、走访了解到：因为他父亲在松桃工作，经常加班，没有办法及时地进行看管，而母亲对于孩子也只是照顾他的生活起居，没有经常对其进行思想教育，孩子习惯较差。3月23日家访范桁宇今天又摸王文朝的小鸡鸡。这习惯很不好。我特打电话告知家长这一情况，希望家长重视孩子的不良习惯，并及时纠正。4月5日家访龙予希聪明，但好动，上课总坐不住，习惯和后面的同学说话。对此，我和家长交流了她的学习情况和纪律情况。希望家长注重孩子的习惯教育，积极配合老师。4月11日家访张青庭进我班以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。而

3、且该生性格内向，从未见她笑过，极少与同学老师进行交流，沉默寡言，课堂上几乎未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评他，就会掉眼泪。我电话邀请家长到校来。通过交谈，我得知其父亲在印江老家做生意，妈妈没能力辅导。后来，我给她妈妈提了几点建议，希望她能做到，以便孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。4月18日家访付培静的识字能力非常差。今天，我和他奶奶交流了他的学习情况，知道他是和奶奶生活，性格非常倔。对此，我建议孩子的妈妈来管教孩子。奶奶很赞同。4月23日家访张龄心聪明、可爱。但好胜心太强，什么都

4、好着做，不让她做就不高兴。我和她妈妈在学校交流了她的情况，肯定了她的优点，也指出了她在性格上的缺点。妈妈愿意配合老师一同教育自己的女儿。4月27日家访王振西这孩子老实，憨厚。他学习让人放心，但生活自理方面却不尽人意，最近出现两次迟到都是在我们上完第一节正课后他才赶到学校，问其原因，都说是起来晚了。我与他妈妈电话联系，交流了该孩子的情况，妈妈知道后，表示以后会加强对这孩子的自理能力的培养。5月8日家访何宣莹上课不开小差，经常玩玩具。中午，我和她妈妈在学校门口见了一面，交流了有关何宣莹最近的表现情况，其妈妈表示愿意拿出时间照料孩

5、子，特别是女孩子。5月12日家访生病感冒的孩子比较多，今天我打电话问了张喅周的病情，也顺便说了他的学期情况。这孩子性子慢，写作业速度很慢，希望家长在辅导作业时注意督促孩子的写字速度。5月15日家访杨宗翰今天中午放学很晚不回家，妈妈打来电话询问。针对此情况，我认为很有必要和家长取得联系联系，与家长共同对此进行教育并加以引导。通过电话，我向家长讲述了杨宗翰的情况，提醒家长做好孩子进入青春期的相关教育。5月23日家访沈铭垣三天没来上学了，我电话联系了家长，询问了孩子的病情，得知基本已康复。对孩子的优点，我作了充分的肯定，家长很开心

6、。5月26日家访罗辑嘉最近作业很糟糕，写字特别潦草。我电话联系家长到校，向他妈妈讲述了他在校的种种情况，并分析其成因，对妈妈提出管理建议，希望她合理有效的对该生进行了教育。6月7日家访吴磊近两周完成作业特别差，每周的作业都不按时完成。电话联系家长通报此情况，家长告知自己没空管孩子，孩子很野，又不爱学习。其母了解这个情况后，表示今后一定花时间管管孩子。6月12日家访刘子瑜同学在校期间上课不够认真听讲，作业不能够按时完成，字体不够工整，课间好动型极强，针对以上这些情况对此了解该生在家的表现。在充分肯定该生聪明活泼的优点之后，对该

7、生在校期间的不良表现向家长作一报告。据家长介绍，孩子在家也能及时写作业，但不爱看书，写完作业就匆忙去看电视，或者出去玩耍。写作业时不够认真，总是急急忙忙的想赶紧写完，导致字体潦草，错误较多。早上起床不够早，基本没有在家背书学习。通过与家长的沟通，了解到的情况，最后家长表示愿意多抽些时间陪孩子，多督促背书学习，争取在以后的学习和生活中多去鼓励帮助孩子。6月19日家访陈弈嘉最近表现特别差，上课不专心听讲，，作业边做边玩。今天下午放学后和他妈妈见了面，其母也说这孩子的确如此，表示一定和家长配合教育好学生。6月20日家访钟知彤这个孩

8、子虽小，但学习兴趣浓，后半期学习进步大。对此，在下午方放学时，在校园里与她妈妈交谈了她的情况，对这孩子作了肯定，并对妈妈在还在复习期间提了几点建议。6月25日家访黄镜蓉这个姑娘在校很乖，学习表现认真，但回答问题不积极主动。在外婆接她时，我与外婆交流了她的情况。才知道她是单亲家庭的孩子，缺乏