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时间:2020-06-14
《教科版小学三年级科学下册教学计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级下册科学教学计划一、教材分析《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。植物的一生单元引导学生经历种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察,帮助学生建立植物生长周期的概念,并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。动物的生命周期单元引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察,帮助学生建立动物的生命周期概念,感受生物的生命过程并学会描述这个过程。温度与水
2、的变化单元主要涉及温度的测量和水的三态变化。磁铁单元从我们知道的磁铁开始,来了解磁铁的两极和作用,制作指南针。二、学生分析本学年担任三年级的科学教学。从上个学期的成绩来看,主要是班级的学生特点不一样,有的学生比较活跃,相对来说思维也是如此,再加上三年级儿童想象丰富,天生的好奇心是科学学习的起点,他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心,只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。本班只有4名学生,(2男、2女)6通过一个学期的《科学》学习,学生们对《科学》这门课已经有所了解,知道科学课是由一个一个的活动组成,
3、这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备、作业不能够按时完成,虽然经过一个学期的科学学习,学生们已具备一定的观察能力,但是他们的观察力、思维力有待提高,学生往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。对实验感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在,本学期要培养学生的思维能力、和想象力。三、教学目标本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴,但是探究的重点有所不同,主要指导学生对变化的事物进行观察,观察其变化的过程并探究其变化的规律。教师应能够给学生的每一项探究活动以比较充
4、分的时间保证,使学生的感受、思考、表达等都能得以比较充分地进行。学生在经历探究活动的基础上,知道空气是一种透明的物质,没有一定的开关和体积,但具有质量;知道固体、气体、液体的主要区别;知道空气可以被压缩,压缩空气有弹力等;同时,潜移默化地意识到,借助于可见的物质媒介可以发现并研究不可见的物质;意识到通过搜集、整理和分析资料,也可以获得对一些问题的认识。6通过亲历种植、培养凤仙花的活动,认识植物的根、茎、叶、花、果实及种子,了解植物的生长过程;知道一粒种子能够发育成一株植物,并再次结出多粒种子,从中理解植物
5、生命周期的涵义。在活动过程中,使学生领悟珍爱生命的意义,知道爱护花草树木,学会持续地、多方面地对一事物进行观察,提高科学探究的能力,学会与人合作;让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法;学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果;运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。在养蚕的活动中发现生命的发展变化,及动物和食物、动物和环境等多方面的认识,并通过养蚕的活动经历和体验,进行珍爱生命、保护生态环境的教育。在经历对蚕进行养育的过程中,能进行简单的观察和描述,能按蚕的不同生长时期进行动态观察、细节观
6、察,能对蚕的身体变化进行比较和测量。能在活动过程中提出问题,发现更多的观察内容。四、教学的具体措施(一)课堂措施1.认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。2.充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,尤其要组织好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动。3.在课堂上严格要求学生的纪律问题,做到有秩有序,该做实验的时候认真做,该听讲的时候不能开小差。在教学中,觉得是重点的,要求学生划线,或做其他记号,及时背诵和复习。4.作业
7、本能做到及时批改,及时校对,及时订正。(二)提优补差措施:1.鼓励学生扩大阅读量,多看一些有益的课外书籍,并提倡学生积极参加(社会)实验,小发明,小创造,小制作活动,以进一步提高能力。62.帮助后进生建立自信心,继而贯彻表扬鼓励为主的原则,培养学生对科学课学习的兴趣。3.延伸课堂内容,采取课内与课外相结合。4.加强优生与后进生的联系,促使他们互相帮助,在团结的气氛中尽快成长。五、教学进度安排。袁荣2014-02-166周次教学内容1植物新生命的开始、种植我们的植物2我们先看到了根、种子变成了幼苗3茎越长越
8、高、开会了,结果了4我们的大丰收、单元小结5蚕卵里孵出的新生命、蚕的生长变化6蚕变了新模样、蛹变成了什么7蚕的生命周期、其他动物的生命周期8我们的生命周期、单元小结9温度和温度计、测量水的温度10水结冰了、冰融化了11中期考试、质量分析12水珠从哪里来、水和水蒸气13水的三态变化、单元小结14我们知道的磁铁、磁铁有磁性15磁铁的两极、磁极的相互作用16磁力大小会变化吗、指南针17做一个指南针、单元小结18复习19复习20期末考
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