力德教育小贴士.doc

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1、《指南》提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。《指南》更在实施要求中明确做到以下4点：1.关注幼儿学习与发展的整体性；2.尊重幼儿发展的个体差异；3.理解幼儿的学习方式和特点；4.重视幼儿的学习品质。而在“理解幼儿的学习方式和特点”中，《指南》特别要求：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“

2、拔苗助长”式的超前教育和强化训练。例如，在万圣节前几天，孩子们都问我：“老师，前几天我在大悦城看到了大南瓜灯，妈妈告诉我万圣节要到了，什么是万圣节呀”，于是我设计了万圣节的活动，和孩子们一起查阅有关万圣节的资料，知道了万圣节的来历和各国小朋友的庆祝方式。然后和孩子们商量“我们要怎么过万圣节呢？”孩子们纷纷提出自己的建议，于是我们决定制作万圣节面具和帽子，孩子们自己动手制作了各种各样的面具，用色彩和线条装饰小帽子，然后带上面具和帽子高兴的跳起舞来。孩子们在游戏活动中提高了各方面的能力，学会了绘画技能！