九年级化学上册期中测试题及答案.doc

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1、九年级上期化学期中试题总分：60分时间：60分钟一、选择题（本大题包括7小题，共21分）1、下列做法中不利于我们生存环境保护的是（　　）A．鼓励家庭生活垃圾分类收集B．发展“低碳经济”，减小火力发电占总发电量的比例C．严禁焚烧桔杆，降低空气中PM2.5的浓度D．用化工厂未“达标”排放的废水灌溉农田2、下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是（　　）A．蜡烛燃烧、钢铁生锈B．电灯发光、汽车爆胎C．酒精挥发、水果腐烂D．玻璃破碎、雪糕熔化3、某元素X的原子结构示意图为：，下列有关说法不正确的是（　　）A．

2、元素X在周期表中的原子序数为16B．X属于非金属元素C．X原子得到电子形成的离子带2个单位的正电荷D．X的原子在周期表中位于第三周期4、下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（　　）选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D过氧化氢分解可得到水和氧气化学变化中分子是可以再分的5、下列关于催化剂的说法正确的是（　　）A.催化剂不能改变生成物的质量B.催化剂只能加快化学反应速率，其本身的化学性质不变

3、C.二氧化锰可作任何反应的催化剂D.没有催化剂就不能进行化学反应6、美国铱星公司原计划发射77颗卫星，其发射的卫星的数目恰好与铱元素的原子核外电子数目相等，下列关于铱元素的说法正确的是（　　）A.铱元素的质子数为70　B.铱元素的相对原子质量为77C.铱元素核电荷数77　　D.铱元素为非金属元素7、下列符号中，既可用来表示一种物质，又可用来表示一种元素，还可用来表示一个原子的是（　　）A.H　B.O　　C.He　D.CO8、用化学符号表示：(4分)(1)氖元素；(2)两个氢原子；(3)两个钙离子；（4）氯离子；9、写出下

4、列化学符号的意思：（4分）(1)N表示：①；②；(2)2Al3+表示；（3）Mg2+中的数字“2”表示；10、按要求填空：（2分）（1）请画出硫原子的原子结构示意图；（2）请画出镁离子的离子结构示意图；11．有下列物质：①洁净的空气，②蒸馏水，③稀有气体，④冰水混合物，⑤碘酒，⑥高锰酸钾,⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,⑧液态的氧气。请用序号填空：（2分）(1)属于混合物的是；(2)属于纯净物的是；12．写出下列反应的文字表达式（6分）(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：__(2)硫在氧气中燃烧：(3)铁丝在氧气中

5、燃烧:(4)过氧化氢制氧气:上述反应中，反应（2）、（3）属于化学反应基本类型中的反应；反应（1）、（4）属于化学反应基本类型中的反应。13．已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图所示。（6分）（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为：该实验中红磷需稍过量，目的是　　　　　　。（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知，氧气约占空气总体积的　　　　　　，由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的

6、一种：（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？（填“能”或“否”）（4）人类需要洁净的空气，目前我国城市空气质量日报中的污染物主要包括A、一氧化碳B、二氧化碳C、二氧化硫D、可吸入颗粒物E、二氧化氮三、实验与探究题（本大题包括2小题，共15分）14、请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。（共9分）②①ABCDE（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_____；②_____。（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为。所用的发生装置为（填图中代号，下同）　　　　　，用排水法收集氧气的

7、装置为，试管口放一团棉花的目的是　　　　　　（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气时，所用的发生装置为　　　，用向上排空气法收集氧气时，验证氧气已收集满的方法是　　　。（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上。其操作顺序是　　　　　。15、英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一

8、起对蜡烛原料的组成元素进行探究。（共6分）【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？【假设与猜想】主要原料为有机物，猜想：①一定有______元素；②可能还有氢元素和氧元素。【实验设计】根据上述三种元素的猜想制订实验方案。（1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的