锯齿波同步触发电路.doc

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1、市高级技工学校理论教学教案首页授课日期10/10教案审批课题名称锯齿波同步触发电路的安装与调试一、教学目的1.掌握锯齿波同步触发电路的工作原理、2.故障分析、电路的安装与调试二、重点、难点及处理方法重点：掌握锯齿波同步触发电路的基本控制原理难点：电路安装与调试和方法处理：讲解示辅导三、教具电工工具电子元器件测量仪表等四、课时分配4课时10分钟统计学生出勤率、工作服穿戴情况、并进行专业的相关知识介绍；2课时讲解原理、1课元器件测量和准备，提问和讲评35分钟五、作业课外练习安装、调试与测量六、课后小结教学步骤一、课前准备：场

2、地、常用工具、电子元器件、示波器、测量仪表等二、组织教学检查学生出勤情况检查学生劳保用品穿戴情况三、入门指导实训课题：锯齿波同步触发电路的安装与调试锯齿移相触发电路可分为脉冲的形成与放大、锯齿波和形成与脉冲移相、同步信号等三个基本环节。1、锯齿波的形成和脉冲移相环节锯齿波的形成和脉冲移相环节包括VT1、VT2、VS、C等元件，其中VT1、V1、RP3、R5、R4组成一个恒流源电路。当VT2截止时，恒流源电流对电容C6充电，C6两端电压按线性增长，也就是VT3的基极电位按线性增长。调节电位器RP3，即可改变C6的充电电流值

3、，因此，RP3是用来调节锯齿波斜率的。UB3波形如图所示，当VT2导通时，C6通过R6、VT2迅速放电，由于R6阻值很小，使VT3的基极电位UB3（2）点迅速降到零伏附近。当VT2周期性地关断—导通时，UB3就形成一个锯齿波，同样UE3（与UB3相差一个PN结正向压降值）也是个锯齿波电压。射极跟随器VT3的作用是减小控制电路的电流对锯齿波的影响。晶体管VT4的基极电位是由锯齿波电压UE3、直流控制电压UCT和直流偏置电压UB三者叠加合成后所得，UE3、UCT和UB分别通过R9、R8、R10加到VT4基极。加入UB的目的是

4、确定控制电压UCT的为零时的初始相位。调节UB的大小使产生脉冲点移至锯齿波的中间，相当于ａ=90°的位值。如果UCT为正值，则脉冲前移，ａ≤90°，晶闸管电路处于整流工作状态，如果UCT是负值，则脉冲后移，ａ≥90°晶闸管电路处于逆变工作状态。2、同步信号环节：它主要包括同步变压器，VT2、R3、C5、VD1、VD2等。其作用是保证锯齿波与主电路电源同步。同步变压器二次电压U2经二极管VD1间接地加在VT2的基极上。当U2负半周下降段时，VT1导通，电容C5被迅速充电，（1）点电位波形如图所示，在这一阶段VT2基极为反偏

5、置，VT2截止。在负半周的上升段，+15V电源通过电阻R3给电容C5反向充电。U（1）上升比U2上升绶慢，故VD1截止。当U（1）上升到1、4V时，VT2导通，U（1）被箝位在1、4V。等到U2下一个负半周到来时，VD1重新导通，C5迅速放电后又被充电，VT2截止，如此周而复始。这样在一个正弦波周期，VT2包括截止与导通两个状态，对应锯齿波形恰好是一个周期，与主回路电源频率完全一致达到同步的目的。从电路原理分析，锯齿波的宽度是由充电时间常数R3、C5所决定的。1.脉冲的形成与放大环节如图所示，晶体管VT4、VT5组成脉冲

6、形成环节：放大环节由VT6等组成，触发脉冲由脉冲变压器T1的二次绕组输出。当晶体管VT4截止时，+15V电源通过电阻R12使晶体管VT5饱和导通，VT5集电极电位接近—15V，从而使晶体管VT6截止，脉冲变压器无脉冲输出。此时，+15V电源经电阻R11、VT5、VD3和-15V电源向电容C7充电，使C7两端电压接近30V，极性为左正、右负。当VT4导通时，使C7左端电位迅速下降接近于零电平，由于电容两端电压不能突变，故此时VT5基极变为-30V，VT5截止，VT6基极电位升高，从而VT6导通。脉冲变压器输出触发脉冲UG1

7、、UG2。同时，由于VT4导通，C7经+15V电源、R12、VD9、VT4放电并反向充电，使VT5基极电位逐渐上升，直到VT5再次导通，VT5导通后，VT6截止，终止脉冲输出。可见，脉冲产生的时刻，由VT4导通瞬间所确定，VT5截止持续时间即为脉冲宽度，所以脉冲宽度与C7的反向充电时间常数千R12、C7有关。四、巡回指导：五、结束指导市高级技工学校理论教学教案首页授课日期12/10教案审批课题名称锯齿波同步触发电路的安装与调试一、教学目的1、掌握锯齿波同步触发电路的工作原理、2、故障分析、电路的安装与调试二、重点、难点及

8、处理方法重点：掌握锯齿波同步触发电路的基本控制原理难点：电路安装与调试和方法处理：讲解示辅导三、教具电工工具电子元器件测量仪表等四、课时分配3课时5分钟统计学生出勤率、工作服穿戴情况、并进行专业的相关知识介绍；5分钟讲解的布置操作课题、120分钟操作，讲评5分钟五、作业课外练习安装、调试与测量六、课后小结教学步骤一、