温州市初中科学历年真题(物理稍难部分).doc

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1、市初中科学历年真题(物理稍难部分)(2018年市初中学业水平考试)15.如图为吸盘式挂杆,将吸盘压在瓷砖上排尽其中的空气,挂杆就能被固定在瓷砖上。挂有平底锅的挂钩沿光滑水平横杆从P点开始向吸盘B移动,若吸盘与横杆的重力、吸盘大小均忽略不计,设挂钩与吸盘A的距离为,则吸盘B受到的摩擦力的大小与的关系图像为()答案:D【解析】以吸盘A为支点,设挂钩与吸盘A的距离为,根据杠杆平衡条件可得:,所以与的关系图像为正比例函数。(2018年市初中学业水平考试)23.如图甲是某身高体重量仪,当体检者站在台面上时,能自动显示其身高,体重。(1)若体检者重600牛,双脚与台面的接触面积为0.05

2、米2,则他对台面的压强为____帕。(2)小明利用某压敏电阻R及相关电路元件设计身高体重测量仪电路,压敏电阻的阻值随压力变化的关系如图乙所示,现要求用电压表、电流表分别显示身高和体重的大小,且电压表、电流表的示数分别随身高、体重的增大而增大。下列电路设计最合理的是__________。答案:,C【解析】(1)体检者站在台面上时,对台面的压力为:则他对台面的压强为:(2)根据题目要求,电压表、电流表的示数分别随身高、体重的增大而增大。由图乙知,人的体重越大,对压敏电阻的压力越大,压敏电阻的阻值越小;A.滑动变阻器与压敏电阻并联,电压表测量滑动变阻器两端的电压,因并联电路各支路两

3、端的电压相等且等于电源电压,所以滑动变阻器和压敏电阻的阻值变化时,电压表的示数不变,故A错误;B.压敏电阻与滑动变阻器串联,电压表测量压敏电阻两端的电压,电流表测量电路中的电流;当人的体重增加时,压敏电阻的阻值变小,人的身高增大时(滑片上移),变阻器的阻值变小,根据串联电路中电压与电阻成正比的关系可知,电压表的示数变化无法确定,故B错误;C.滑动变阻器与压敏电阻并联,由图知,人的身高越高,滑片位置越向上,但变阻器接入电路中的阻值不变,该支路的电流不变,但电压表所测的电阻变大,根据U=IR可知,电压表的示数变大;人的体重越大,压敏电阻的阻值越小,根据I=UR可知该支路的电流越大

4、,电流表的示数越大,故C正确;D.滑动变阻器和压敏电阻串联,电压表测量滑动变阻器两端的电压,电流表测量电路中的电流;当人身高同时增大时,滑片向上移动,变阻器的阻值变大,但同时人的体重增加时,压敏电阻的阻值变小,总电阻无法判断,所以无法判断电流表的示数变化,故D错误。(2018年市初中学业水平考试)26.为了探究“电流与电阻的关系”,小明用阻值不同的定值电阻、电压为6伏的电源、滑动变阻器(20Ω,2.5A)等器材按图甲方式连接电路,进行如下实验。①将4欧的接入电路,当电压表示数为4伏时,记录电流表的示数。②用替换,发现无论如何左右移动滑片,电压表指针在4伏的刻度左右摆动,但无法

5、准确指在4伏的刻度线上老师告知小明,滑动变阻器的线圈结构如图乙所示,因此无法连续改变接入电路的有效阻值,当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时,会导致步骤②现象发生③用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器,并按图丙方式接人电路,继续实验。通过调节滑片和旋钮触片使电压表示数为4伏,此时电流表示数如图丁所示。(1)图丁中电流表的示数为_________安(2)步骤③中滑片和旋钮触片处在如图丙所示的位置时,电压表示数略超过4伏,则小明应如何调节滑片和旋钮触片,使电压表示数为4伏?_______________________。3)小明利用图甲电路继续他的

6、探究实验,仍保持定值电阻两端的电压为4伏,则下列定值电阻可用来替换进行实验的有______________(可多选)。A.15欧B.25欧C.35欧D.45欧答案:(1)2A(2)将滑片向右移,使电压表的示数略小于4伏,再将触片Q沿逆时针转动,直至电压表示数为4伏(3)ABC【解析】(1)图丁中电流表选用大量程,分度值为0.1A,电流大小为2安。(2)由②知,当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时,因滑动变阻器的线圈结构如图乙所示,无法连续改变接入电路的有效阻值,故导致电压表指针在4伏的刻度左右摆动,图丙中,用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器与

7、滑动变阻器串联,且此时将其最大电阻连入了电路中,故只能将触片沿逆时针转动,减小旋钮式变阻器连入电路中的电阻,因步骤③中滑片和旋钮触片处在如图丙所示的位置时,电压表示数略超过4伏,为使电压表示数略小于4V,即应减小电路中的电流大小,由欧姆定律,要增大电路的电阻大小,故将滑片向右移,使电压表示数略小于4V,再将触片沿逆时针转动(电路中总电阻变小,总电流变大),根据,电压表示数变大,直到电压表示数为4V。(3)根据串联电路电压的规律和分压原理:------①,①式左边为一定值,故右边也为一定值,当变阻器取最大

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