小学生在数学课堂教学中提问有效性的调查表.doc

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1、小学生在数学课堂教学中提问有效性的调查表亲爱的同学：你好！希望你能根据自己的经历，如实填写本问卷，你的意见将成为我们更好地了解数学课堂教学的情况，以及进一步促进学生思维能力的提高的重要依据。感谢你的参与和配合！一、选择。（请将符合你情况的选项填入括号内）1、在课上不会的问题，我首先考虑的是（）①在课上向老师提问②下课再问老师③下课后问同学④回家问家长⑤谁也不问放弃不管2、课上不举手提问的原因（）①自己没把握②怕说错了老师批评③怕同学瞧不起④没有原因，就是不想问3、如果你在课上提出问题，你最愿意让谁回答（）

2、①老师②小组内的同学③其他组的同学4、如果提问题，你最喜欢提什么样的问题（）①提自己会的问题②提我不会的或有疑问的问题，请老师和大家帮助解答③想到什么提什么，没什么目的5、如果提问题，你在课堂中能否提有价值的数学问题吗？①有②没有　③偶尔有　④经常有6、你认为数学老师有没有经常让你思考问题，请你回答吗？①有②没有　③偶尔有7、课上老师提问时，我的态度是（）①经常主动举手，争取让老师叫我②一般地举手示意，老师叫不叫都行③教师要求时才举手，不知道老师会不会叫我8、课上别的同学提问题，我的态度是（）①从来不注意

3、听问的是什么②有时注意听问的是什么③每次都注意听问的是什么9、你认为数学老师经常让你在小组交流讨论、合作学习吗？①没有②偶尔③经常10、小组讨论时，我（）①积极参与②不愿参与