怎样让自己做好地理读图题.doc

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1、怎样让自己做好地理读图题上饶县七中八（22）班徐绍祥光阴荏苒，地生会考在即。地生会考的好坏将直接影响到我能否进入县中，地理老师也时常在地理课堂中传授些地理读图方法和技巧，以及如何答题的方法等，时常强调地理读图题的重要性。现一轮复习完毕，怎样让自己做好地理读图题，1、 培养自己的读图析图能力应贯穿在平常的学习中，力求做到“图文并茂”，把图和文字紧密结合起来，尽量把地理分布、地理成因、地理规律等知识落实到有关图上，使图上内容与文字描述相互配合、相互补充，即一方面用图使文字具体化与形象化，另一方面用文字使图上内容

2、规律化与系统化，从而使“死”图“活”起来，“静”的文字“动”起来。　　2、 要培养自己养成经常读图和用图分析问题的习惯和对地图的兴趣。培养自己看图用图的习惯这是关键，而兴趣是发展思维、激发自己主动用图的动力。老师在日常学习中对图态度、用技巧和艺术都对自己形成用图习惯和培养对地图的兴趣有着直接的关系，这就需要教师首先用好图，然后才能培养自己的用图习惯和兴趣。　　3、 学习中要引导自己利用地图积极思维，发现问题，提出问题。地图是客观事物的反映，它表达了丰富的地理信息，引导自己思考各种信息的相互关系，以提高解决综

3、合问题的能力。如在学习中国人口分布特点时可先观察《中国人口分布图》，自己很容易看出：3东部地区人口稠密。为什么这些地区人口稠密呢？这时先提出人的生活工作受哪些因素影响大？同学们各抒己见，但总结起来不外乎自然因素和社会因素。这时可让自己回顾气候分布图，得出人口稠密区大部分位于北温带。回顾地形图观察出大部分位于平原广阔的近海地区。也可与耕地分布图比较，得出人口稠密区也是耕地的主要分布区。各要素明了后再综合总结不难得出：人口稠密区是自然条件好的温暖湿润的平原地区。适时引导自己得出，这些地区农业发达，工业、交通、城

4、市进一步发展，就形成了人口稠密区。这样鼓励自己认真观察地图，深入思维，发现问题，提出问题，激发自己为解决问题而使用地图努力学习。　　4、 正确认识自己初步利用地图的困难性，注意帮助自己克服认知障碍。自己学习地理又都是从整体开始的，学习难度大，地理知识难以在脑海里形成整体印象，不易整体把握。地图就是表示一个区域内不同地理事物的不同侧面，把地图上标明的事物在大脑中复活成鲜明的形象较困难，自己不易整体把握。其次，地图是对客观地理事物的描述，其描述方法与绘画不同，与自己原有的认知模式相差很大，例如城市用圆圈表示等。

5、再者自己在复杂的地图上无法正确判读注记，使地理事物无法迅速正确找到，或错误的读取地理事物的注记。因此，地理学习中要帮助自己克服这些障碍，地图使用才能顺利，地理课可才能学好。　　5、 读图析图能力的培养要循序渐进，即要符合自己的年龄特征和认知水平，又要符合学习内容与学习进展。七年级自己着重要求掌握一些基本的读图与填图能力，八年级3自己还要掌握一些初步的绘图能力，只有这样自己才能树立起信心。　　6、 学习用图在内容上要鲜明、突出，在表现形式上要清晰、醒目。课堂阅读地图要有明确的要求，所提要求应从简单到复杂。注意

6、运用从分解到综合的认知规律。读图时一次不宜提出较多的目标。太复杂的地图中寻找信息，干扰因素多，容易分散注意力，影响观察主要目标，增加了读图析图难度，容易挫伤自己用图的积极性。如果讲解的问题较复杂，可用几张内容单一的地图，一一观察后再逐次叠加综合，以判断不同地理事物的关系。因此精心准备地图是备课的重要内容，是地理学习中运用好地图的基础。　　　　地理学习离不开地图，培养自己的读图能力在地理学习中也就显得尤其重要，这一点通过两年的地理学习得到了充分的体现。自己学会读图析图，培养自己用图的习惯和能力，这是学生一项重

7、要的任务，同时我还希望我的地理老师在最后关键时期给我一些帮助。2012年4月3