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1、麟游县西街小学2014—2015学年度第一学期导学稿科目英语课题Lesson16:ASkatingLesson课型综合训练课班级六年级()班组名姓名主备人郝寅虎使用时间2014.12.10学稿编号27【学习目标】1.掌握识记并会使用本课的四会单词:skate,can,late,say,sorry,teach,stand,think,fall,ice,ask,learn.2.理解并会使用短语：askatinglesson,teachlesson,standuponice,comeon,falldown,learnfast.3.激发和培养学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心,加强学生英语
2、的阅读能力,.培养学生良好的英语口语交际能力。4..学生能听、说、读、写出新词汇，能正确使用英语与学友单词交流滑冰。【重点难点】1.掌握识记并会使用本课的四会单词:skate,can,late,say,sorry,teach,stand,think,fall,ice,ask,learn。2.理解并会使用短语：askatinglesson,teachlesson,standuponice,comeon,falldown,learnfast.一、预习指导。(学法点拨：老师相信你在课前会认真进行结构化预习，预习时可以参照下面提示去做，请你认真去做，不要让老师失望，相信你是最棒的!看谁预习的最好！
3、看那一组预习的最好！我想你们都不想落在后面。)1.在上课前，先自己独立阅读课文，圈出自己不会读的单词，短语，句子或者不知道汉语意思的单词，短语，句子，并完成第二部的内容。2.然后借助一些学习工具解决自己上面遇到的问题。3.在熟读课文的基础上，翻译课文，并找出本节课中你所认为是重点单词、短语和句子。4.回顾以前学过的有关天气的英语单词并把它写出来，并掌握“Whatisacold,snowyday!5．课前在小组内进行交流，解决自己独立预习中存在的问题，并谈谈自已在预习中的收获。6.对学：同桌之间在熟读课文的基础上相互用英语介绍天气，冬季以及感叹句。二.预习检测（在预习的基础上独立完成下面各题
4、）。根据汉语意思写出英单词。(一)给下面的英语单词写出汉语意思。1.skate()2.teach()3.ask()4.stand()5.winter()6.think()7.反思与策略different()8.December()9.learn()10.again()（二）给下面的汉语意思写出英语单词1.雪（）2.雪天（）3.教（）4.滑冰（）5.又一次（）6.衣服（）7.学习（）8.不同的（）9.穿（）10.认为（）11.认为（）12.站（）13.雨伞（）14.玩（）15.跌倒（）16.游泳（）17.骑自行车（）【独学探究】一．在预习的基础上独立完成大，小练习册上第16课的习题。学法点拨
5、请你认真预习课文，仔细阅，勇敢的去讲，成功一定属于你。二．小组内解决自己预习时课文中存在的问题，大，小练习册中存在的问题。三．请仔细阅读课文，你一定感觉收获很大，找出你认为是本课的重点单词，短语，和句子，并熟读它。【群学互助】—合作探究，突破难点学法点拨你帮我助，互动交流,精诚合作，争做优秀小组给下列汉语意思写出英语或短语单词，并读这些单词。1.一节滑冰课（）2.四季（）3.站在冰上（）4.摔倒（）5.不同的季节（）6.不同的衣服（）7.穿上（）8.脱下（）12.棉衣（）13.过来（）14.在冬季（）【检测练习】---实践应用，巩固新知一．选出不同类的单词（）1.A.springB.oft
6、enC.summerD.winterE.fallF.autumn（）2.A.coatB.sweaterC.shirtD.scarfE.hat.Ftrousres（）3.A.skiB.skateC.standD.flyE.swimmingF.cloudy().4.A.putonB.takeoffC.playD.takeoffE.temperature二．阅读课文，并填空。1.A:Who____going________LiMing____skate？B:______is________teachLiMing____skate.2.A:_____ishegoing____do?He______
7、___toteachme____skate..3._________cold,____day!4A:What______yougoing____do?B:Iam_________put_____mywinterhat____________.个人评价：组内评价：教师评价：
