初三历史第一次月考复习提纲

《初三历史第一次月考复习提纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初三历史第一次月考复习提纲1、中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个进化阶段。2、世界上分为三大主要人种：黄种、白种、黑种人。3、人类最初经历的是原始社会。3、（1）约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元1前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。4、大河流域是人类文明的摇篮的原因：1、每年定期泛滥。2、泛滥不会造成灾难。5、对金字塔的评价：是智慧和辛勤劳动的结晶，也是奴隶主奴役奴隶的见证。6

2、、公元前六世纪，古埃及被西亚的波斯灭亡。7、公元前3500年，苏美尔人建立了古巴比伦。8、为维护奴隶主的利益，汉莫拉比制定了一部法典，史称汉莫拉比法典。对此法典的评价：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。法典宣扬君权神授。9、古巴比伦王国建立于公元前19世纪，公元前16世纪灭亡。10.公元前2500年，雅利安人建立古印度。11.古印度形成严格的等级制度，史称“种姓制度”12.种姓制度规定下一等级的人没资格从事高一等级的职业。种姓制度激化了当时的社会矛盾，并为后来印度社会的发展带来了不良影响。等级名称社会阶层职责和义务1、婆罗门祭司、贵族掌握神权

3、2、刹帝利国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权3、吠舍农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级4、首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业13.公元前2000年，希腊早期文明——爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明）发祥于克里特岛。14.爱琴文明约八百年后消亡。15.雅典是希腊重要的城邦之一。16.公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛。17.对伯利克里实行的政策评价：它使奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权利机构公

4、民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，但重要官职被贵族掌握；妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。18.公元前509年，罗马建立了共和国，罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。19.公元前三世纪至公元前两世纪，罗马为争得地中海霸权，同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称“布匿战争”20.公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。21.公元前49年，凯撒争夺政权。22.屋大维在公元前27年开始独揽大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。23、476年，西罗马帝国灭亡，西欧的奴隶社会历史随之终结。24、7世纪中期，孝德天皇颁布改新：大化改

5、新。25.大化改新内因：6世纪末7世纪初，部民反抗不断；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；外因：强大的中央贵族权倾朝野。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。26.改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。27、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。28、622年，穆罕默德出走麦地

6、那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。29、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”反映的是当时西欧社会等级森严。30、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。31、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、拜占庭帝国、奥斯曼土耳其帝国。32、公元前5

7、世纪，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。最终希腊取得胜利。33、马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。34、公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，到2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。35、通过第6课的学习，我们应该认识到，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相连。一般来说，战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。我们要反对一切非正义的战争，积极

8、维护人类和平。36、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并