《安全文化》之安全文化科学的应用理论学科：安全系统科学.doc

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1、安全文化科学的应用理论学科：安全系统科学　系统科学就是运用系统理论对管理进行系统分析，以达到科学管理的优化目标。系统科学的掌握和运用对提高管理效能有重大作用。掌握和运用系统原理必须把握系统理论和系统分析。安全系统工程是安全科学技术体系中重要的三级学科。安全系统工程是在系统科学的基础上，从安全系统工程的方向发展起来的。安全系统学不仅研究安全系统的方法和技术，即常说的安全系统工程(也有称系统安全工程的)，更重要的内容是研究安全系统的理论和科学问题。20世纪50年代系统科学的发展首先在理论和科学背景上为发展安全

2、系统学提供了理论上的基础，同时，由于工业技术安全发展的需要，如航天安全、飞行安全的需要，安全工程技术领域逐步发展了一些安全系统工程的分析方法和技术。由于安全系统工程的分析方法所具有的完整性及定量的科学性，其理论和方法引入了整个工业安全领域，同时，理论界不满足于一般的分析方法，而要研究安全系统的理论，如安全系统理论、安全控制论、安全信息论、事故突变论、安全协调学等，由此推进了安全系统学的发展。　　1．安全系统的构成　　从安全系统的动态特性出发，人类的安全系统是人、社会、环境、技术、经济等因素构成的大协调系统

3、。无论从社会的局部还是整体来看，人类的安全生产与生存需要多因素的协调与组织才能实现。安全系统的基本功能和任务是满足人类安全的生产与生存，以及保障社会经济生产发展的需要，因此安全活动要以保障社会生产、促进社会经济发展、降低事故和灾害对人类自身生命和健康的影响为目的的。为此，安全活动首先应与社会发展基础、科学技术背景和经济条件相适应和相协调。安全活动的进行需要经济和科学技术等资源的支持，安全活动既是一种消费活动(为生命与健康安全为目的)，也是一种投资活动(以保障经济生产和社会发展为目的)。从安全系统的静态特性

4、看，安全系统论原理要研究两个系统对象，一是事故系统(见图1)，二是安全系统(见图2)。 　　事故系统涉及4个要素，通常称“4M”要素，即：人(Men)——人的不安全行为是事故的最直接的因素；机(Machine)——机的不安全状态也是事故的最直接因素；环境(Medium)——生产环境的不良影响人的行为和对机械设备产生不良的作用，因此是构成事故的重要因素；管理(Management)——管理的欠缺是事故发生的间接因素，但是很重要，因为管理对人、机、境都会产生作用和影响。认识事故系统因素，使我们对防范事故有了基

5、本的目标和对象。但是，要提高事故的防范水平，建立安全系统才是更为有意义的。安全系统的要素是：人——人的安全素质(心理与生理；安全能力；文化素质)；物——设备与环境的安全可靠性(设计安全性；制造安全性；使用安全性)；能量——生产过程能的安全作用(能的有效控制)；信息——充分可靠的安全信息流(管理效能的充分发挥)是安全的基础保障。认识事故系统要素，对指导我们从打破事故系统来保障人类的安全具有实际的意义，这种认识带有事后型的色彩，是被动、滞后的，而从安全系统的角度出发，则具有超前和预防的意义。因此，从建设安全系

6、统的角度来认识安全原理更具有理性的意义，更符合科学性原则。　　2．安全系统的优化　　可以说，安全科学、安全工程技术学科的任务就是为了实现安全系统的优化。特别是安全管理，更是控制人、机、环境3要素，以及协调人、物、能量、信息四元素的重要工具。　　其中一个重要的认识是，不仅要从要素个别出发，研究和分析系统的元素，如安全教育、安全行为科学研究和分析人的要素；安全技术、工业卫生研究物的要素，更有意义的是要从整体出发研究安全系统的结构、关系和运行过程等，安全系统工程、安全人机工程、安全科学管理等则能实现这一要求和目

7、标。