句子仿写教案.doc

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1、课题组公开课：语言运用——句子的仿写教学目标：许海燕1、了解仿写的类型2、基本掌握仿写的方法。教学重点和难点：1、通过练习使学生逐步仿写出形神具备的好句。课时安排：1课时教学过程设计意图一、导入通过句式转换的对比，使学生明确什么是仿写。仿写：仿照例句造出新句。跟转换句式最大的区别是形式不变，内容要变。二、欣赏优美的仿写句子（4幅）三、让学生归纳出仿写的基本要求：（板书）形式不变内容1、话题一致（另立话题除外）2、句式一致（结构一致）要变3、修辞一致4、字数一致（请同学仿写一个句子，然后归纳）四、仿写的步骤1、划出固定不变的词语，明确句式、修

2、辞2、组织语言3、检查（是否连贯、搭配是否恰当）五、仿写的类型：命题式嵌入式续写式六、详细讲解各种类型仿写的具体方法。1、命题式：内容上没有联系，只考虑句式相同。希望是一颗永不陨落的恒星。是一盏永不熄灭的明灯。2、续写式：根据例句的内容和句式续写，话题要跟例句一致。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。3、嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要相同。试一试七、学生进行仿写训练15幅如果你是一棵小草，就增添一分绿意如果你是一朵小花，就装点一分春色。

3、如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。如果你是一块煤碳，就奉献一分热量。通过对比，发现差异。使学生有感性认识。使学生明确仿写的基本要求。使学生明确仿写的基本步骤了解仿句的类型。具体掌握每种类型的方法。实战练习加深理解-2-17幅来到我的家乡，你会领略电视塔的高大巍峨；品尝海鲜的鲜美可口。来到我的家乡，你会领略白云山的风景秀丽，品尝馄饨的18幅断线的风筝，摇摇摆摆，没有方向无舵的航船，颠颠簸簸，没有目标。“沉寂的死水”平平淡淡，没有波澜“迷路的羔羊___孤孤单单，没有归宿漫长的黑夜昏昏暗暗，没有光明。20幅我若是大树，就用我的枝叶撒下绿阴。我若是

4、太阳，就用我的光芒照耀大地。21幅如果你是小草，那快乐就是一束温暖的阳光；如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝的天空。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；八、进行课堂小结。板书设计：让学生归纳出仿写的基本要求：不变要变1、话题、修辞2、句式、字数结构内容仿写的步骤1、画出固定不变的词语、句式、修辞2、组织语言3、检查（是否连贯、搭配是否恰当）教学反思：-2-