“诚信在心中”主题班队会设计方案.doc

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1、诚信在心中——主题班队会设计方案洛河中心小学李超教育目的：1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。教育重点：懂得诚实守信的重要性。教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。教育对象：二年2班全体学生教育形式：主题班会课前准备：1.查找有关“诚信”的感人故事。2.编排关于“诚信”的小品、诗朗诵等。3.学生搜集“诚信”的名言警

2、句，并制作成花瓣形卡片。教育内容及过程安排：一、揭示主题同学们，你们知道“诚信”这个词吗？也许有的同学从别人的口中听说过“诚信很重要”、“诚信是金”，那么，究竟什么是诚信，诚信有什么用，我们又怎样才能做到诚信呢？今天我们就开展一个主题班会来讨论“诚信”，并解答这些问题。（宣布主题班会开始）二、诚信的含义1.含义：什么是“诚信”呢？首先，我们通过观看两个小动画来了解。（提示：观看的同时思考谁讲诚信，谁不讲诚信。）观看动画《狼来了》《徙木为信》引导讨论：①小男孩讲诚信吗？为什么？通过这个故事，你认为诚信是什么？小男孩不讲诚信，他受到怎样的惩罚？（预设：

3、诚信就是不撒谎，不骗人，就是诚实。）②商鞅讲诚信吗？为什么？通过这个故事，你认为诚信是什么？商鞅的结果如何？（预设：诚信就是不说空话，说到做到，就是守信。）2.总结：诚信的含义，就是诚实守信。（板书）三、诚信的价值1.不光是故事中、历史上，在我们的生活中，也常常会遇到一些有关诚信的事件，下面请欣赏小品《买菜》。学生表演。老师：刚才小品中的场景在我们的社会中屡见不鲜，同学们想一想，为什么最后没人买菜农的菜了？你想对他说点什么？学生小组讨论，并发言。2.举例：生活中还有一些类似事件，对社会和他人造成了严重的危害，比如：①在奶粉中掺入三聚氰胺，致使很多幼

4、儿患病②有人制造假币，在市场流通，造成他人的经济损失3.回忆一下，说说生活中你都遇到过哪些诚信或者不诚信的事情，导致了怎样的结果？学生发言。4.总结：不讲诚信往往会造成严重的后果，因此，诚信于我们而言，于社会而言，都非常重要，生活因为有了诚信才更美好，人生因为有了诚信才更迷人，世界因为有了诚信才更精彩。下面请欣赏诗朗诵《诚信之赞》。四、讲求诚信1.诚信如此重要，我们需要讲诚信，那作为一名小学生，应该怎么做呢？《小学生守则》第10条要求：诚实守信，不说谎话。2.同学们，你们都能做到诚信吗？老师来考考你们。事例1：同桌的橡皮掉在地上了，可他没发现，橡皮

5、很漂亮，你特别喜欢，你捡了起来，这时候你怎么办呢？事例2：你是组长要检查作业，可是你的好朋友没有写完，你俩非常要好，他让你不要告诉老师，这时候你怎么办？事例3：老师判完作业，要求同学们改错，可是你有一道题不会，正好旁边的同学做对了，你怎么办呢？学生讨论，发言。3.结语：看来大家都能做到诚信，下面请3组同学带领大家表演《诚实守信拍手歌》，让我们将诚信牢记心中，共筑诚信的长城。五、活动：共栽诚信之花请大家准备好课前搜集的诚信格言，现在我们来共栽诚信之花，让美丽的诚信之花装点我们的生活。学生活动。教师总结：让诚信之花永远开在我们心中！