2013-2014业务学习计划.doc

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1、体育教师业务学习计划 一、指导思想  教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定体育教师业务学习计划。  二、现状分析  从学校未来的发展对师资的需求来看，缺陷的主要表现有：1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。2、现代教育教学手段掌握不够，教学经验不足。3、从事教育教学科研的能力不足，还有待提高。 4、缺

2、少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还有待提高。  三、主要措施  在实施教学计划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计划： 发展的模式：“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习和准备 ——实践和行动研究——总结提升” 。  1、学习理论，主动积累。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自

3、己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。  2、制订计划，自我规划。 立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、 抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。 3、精于思考，勤于笔耕。 每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，教案评比等。 4、认真学习现代化教学手段。 通过《学校体育》《体育教学》《教育报》等刊

4、物的认真学习，发挥教师集体智慧，在课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点。 5、坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。  四、预期目标  通过对五年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：1、学习专业化知识、提高

5、专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。 3、为终身学习与发展，创造良好的开端。4、努力成为学科带头人和骨干。5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。6、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师。业务学习进度表时间学习内容学习方式九月1、体育与健康课程标准的基本理念自学2、体育锻炼应遵循哪些原则自学十月1、体育运动对身体的影响自学2、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础 自学十一月1、体育对促进学生发展有何意义自学2、如何培养学生积极健康的情感自学十二月1、如何对学生进行心理健康教育自学2、新课改的基本理念自学