《用心灵去倾听》课件3[1].ppt

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1、１２.用心灵去倾听大声朗读课文，注意把课文读通顺、读正确，读得不畅的地方做个记号，再读一遍。自己特别有体会的句子可以划下来。背景资料：本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译并刊登了本文。问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系。在我国，许多公众服务场所也都设有问讯处，比如，医院、车站、码头。这些问讯处，为人们就医、乘车（船）带来很大的方便。这些词语你读准了吗？着迷　问讯处乘机出差谋面兴高采烈近义词着迷——悦耳——召唤——的确——谋面——如同——入迷动听呼唤确实见面好像快速浏览课文，说一说：苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？整体感知1、当“我”的手指被砸伤时，苏珊是怎

2、么帮助我的？她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。2、当我学习上有不懂的问题时，苏珊又给了我哪些帮助？耐心地回答，一遍遍地解释从这些事情中，我们感受到了什么？作为一名普通的问讯处工作人员有义务做得这样热情帮助吗？没有，但是她用心灵去倾听，给人带来了快乐与幸福。我们可以从中感受到她的善良品质。一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找了苏珊。“能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”我相信苏珊的话，我像可爱的小鸟的确到了另一

3、个世界一个比我们这个世界更美丽的地方，幸福的歌唱。1、是什么原因让苏珊说这番话的？2、你怎么知道“我”很伤心？苏珊又是怎么知道的？（因为“我”很伤心）（苏珊是用心从“我”的话语中知道的）3、苏珊是怎么帮助我的？（第12段）长大后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。作者长大后有发生了什么事情呢？请看下面的几段：（第17段）我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切有多么的重要。（第18段）苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。因为苏珊像母亲一样教诲“我”，使“我”感

4、到十分亲切。我为什么喜欢苏珊？因为苏珊希望汤米像看待小鸟死去一样来看待自己的死去，安慰汤米，让汤米永远保持美好的回忆，快快乐乐地生活。为什么苏珊不说小鸟死去了，而是说小鸟到另一个世界去歌唱了？（第19段）通话中，我对苏珊说，我会再来这里，那是我多呆几天，我想见她。作者见到苏珊了吗？发生了什么事情？苏珊的留下了什么留言？去世了“汤米，我要到另一个世界去唱歌。”如果你是汤米，你会有什么感受?想想这篇课文主要写了什么？课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。总结通过这堂课的学习你学到了

5、什么？苏珊是问讯处的一个普通工作人员，但是她用心灵去倾听，给人带来了快乐与幸福，同时也给自己带来了幸福。让我们也学做一个善于用心灵倾听的人吧，让自己和他人都快乐起来吧！