九年级语文上册第四单元综合检测卷（含答案新人教版）

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1、九年级语文上册第四单元综合检测卷（含答案新人教版）九年级语第四单元测试卷(总分:10分)一、积累与运用(共30分)1．下列加点字注音有误的一项是(3分)（)A．汲取(í)根深蒂固(dì)持之以恒(héng)B．诘难(nán)锲而不舍(qiè)味同嚼蜡(iá0)．滞碍(zhì)吹毛求疵(ī)狂妄自大(àng)D．诓骗(uāng)豁然贯通(huò)袖手旁观(guān)2．下列词语有错别字的一项是(3分)()A．一帆风顺模式地大物博B．不知所措创意怀古伤今．孜孜不倦灵感前扑后继D．不言而喻推敲自欺欺人3．根据句意依

2、次填空最恰当的一项是(3分)()(1)是否存在____________创造力和缺乏创造力的区别呢?(2)不论是研究自然科学，研究人科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践____________事物的真相。(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该____________虚心的态度。A．富余发现拿B．富有发现九年级语文上册第四单元综合检测卷（含答案新人教版）九年级语第四单元测试卷(总分:10分)一、积累与运用(共30分)1．下列加点字注音有误的一项是(3分)（)A．汲取(í)根

3、深蒂固(dì)持之以恒(héng)B．诘难(nán)锲而不舍(qiè)味同嚼蜡(iá0)．滞碍(zhì)吹毛求疵(ī)狂妄自大(àng)D．诓骗(uāng)豁然贯通(huò)袖手旁观(guān)2．下列词语有错别字的一项是(3分)()A．一帆风顺模式地大物博B．不知所措创意怀古伤今．孜孜不倦灵感前扑后继D．不言而喻推敲自欺欺人3．根据句意依次填空最恰当的一项是(3分)()(1)是否存在____________创造力和缺乏创造力的区别呢?(2)不论是研究自然科学，研究人科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀

4、疑求真的态度，要靠实践____________事物的真相。(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该____________虚心的态度。A．富余发现拿B．富有发现九年级语文上册第四单元综合检测卷（含答案新人教版）九年级语第四单元测试卷(总分:10分)一、积累与运用(共30分)1．下列加点字注音有误的一项是(3分)（)A．汲取(í)根深蒂固(dì)持之以恒(héng)B．诘难(nán)锲而不舍(qiè)味同嚼蜡(iá0)．滞碍(zhì)吹毛求疵(ī)狂妄自大(àng)D．诓骗(uāng)豁然贯通(huò

5、)袖手旁观(guān)2．下列词语有错别字的一项是(3分)()A．一帆风顺模式地大物博B．不知所措创意怀古伤今．孜孜不倦灵感前扑后继D．不言而喻推敲自欺欺人3．根据句意依次填空最恰当的一项是(3分)()(1)是否存在____________创造力和缺乏创造力的区别呢?(2)不论是研究自然科学，研究人科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践____________事物的真相。(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该____________虚心的态度。A．富余发现拿B．富有发现九

6、年级语文上册第四单元综合检测卷（含答案新人教版）九年级语第四单元测试卷(总分:10分)一、积累与运用(共30分)1．下列加点字注音有误的一项是(3分)（)A．汲取(í)根深蒂固(dì)持之以恒(héng)B．诘难(nán)锲而不舍(qiè)味同嚼蜡(iá0)．滞碍(zhì)吹毛求疵(ī)狂妄自大(àng)D．诓骗(uāng)豁然贯通(huò)袖手旁观(guān)2．下列词语有错别字的一项是(3分)()A．一帆风顺模式地大物博B．不知所措创意怀古伤今．孜孜不倦灵感前扑后继D．不言而喻推敲自欺欺人3．根据句意依次

7、填空最恰当的一项是(3分)()(1)是否存在____________创造力和缺乏创造力的区别呢?(2)不论是研究自然科学，研究人科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践____________事物的真相。(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该____________虚心的态度。A．富余发现拿B．富有发现抱．富有发明拿D．富余发明抱4下列解释不正确的一项是(3分)()A孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。B垂头丧气：形容情绪低落，失望沮丧的神情。不言而喻：不用说就明白其比喻义。D吹

8、毛求疵：指细致到繁琐，挑剔的地步。．下列句子没有语病的一项是（3分）（）A读了这篇后，对我的教育很大。B我丛图书馆借了两本书籍。我校开展了向雷锋同志学习的活动。D谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋努力的结果。6．下列加点的成语使用错误的一项是（3分）（）A重要的书必须常常反复的阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B据说，案的情节十分复杂，作案手段令人叹为观止。“事物的正确答案只有一个”这种思维模式，在我们