四年级半期测试卷.doc

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1、学校班级姓名考号装订线柏溪小学2013-2014学年上期半期检测四年级语文题号一二三四五六七八九总分得分亲爱的同学，经过这半期的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！一.学会聆听：同学们，请认真听老师读两遍短文，完成练习。（4分）1.由作家创造的童话中著名的有丹麦的、德国的、英国的、中国的、写的童话。2、《格林童话》中有许多故事，如、、、。二.能说会道。（5分）1.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真

2、是架子十足！2.猫的性格实在有些古怪。小林：我发现上面这两个句子。小东：是的，我也发现了。其实，在我们这学期所学的课文中还有许多这样的句子，如：。小林：在生活中也会遇到这样的情况，如：。三.基础不牢，地动山摇。（8分）hénjìróuruòrónghuàhuīfùdòngxuébǐngxīníngshìsuíyùérānjúcùbùān四.慧眼识真：相信自己会做出正确的选择。(4分)1.在雨后的阳光下，笼（lónglǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báobó)雾。2.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sìshì)的。3.接着又来了一头大

3、狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样。4.猫把院子里的花草折（zhēshé）腾得枝折（zhēshé）花落。5.这真是一棵大树，枝干(gàngǎn)的数目(shǔshù)不可计数(shǔshù)。五.补充下列词语，并按要求做题。（5分）调（）（）山（）（）如鼠群（）（）首（）（）功劳照（）画（）望（）成（）我还能写两个这样的词语：、。我能用其中一个词来造句：。六.才艺展示：按要求写句子。（5分）1.他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩句）2.的岩石上长着的珊蝴。（扩句）3.蟋蟀在鸣叫。（改拟人句）4.说它贪玩吧，的确是呀，要不

4、怎么会一天一夜不回家呢？（换个说法，句子意思不变）5.蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用关联词把两句话连起来）七.精彩回放：请打开记忆的宝库，让我们成功运用积累的成果吧。（15分）1.，天连水尾水连天。绿水本无忧，。青山原不老。曲曲环环路。我最喜欢的课外搜集到的对联是。（3分）2.《猫》这篇课文的作者是，我们还学习了他的另一篇课文《》。作者笔下猫的性格特点是，课文从、、三方面写猫的这一特点。（3分）3.《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与的对话，鸟向询问树到什么地方去了；第三次是

5、鸟与的对话，打听树的去处；第四次是鸟与的对话，_______________。学了这个故事，我想对小鸟说。（5分）4.今天，爸爸妈妈因为一件小事争得面红耳赤，他们公说公有理，婆说婆有理，谁也不肯认输，其实他俩都有错，只是没有意识到自己的错误，而一旁的我却看得清清楚楚，于是我走过去，吟诵起了苏轼的诗句：，。晚上，我遇到一道数学难题，左思右想，反复演算，就是找不到解题方法。后来经过爸爸的指点，我很快就解出来了，正应了陆游的诗句：，。（4分）八.阅读与思考：积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。（29分）（一）.认真阅读《爬

6、山虎的脚》选段，按要求答题。（17分）爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有重叠起来的，也不留一点儿（）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候

7、，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1.按课文内容填空。（3分）2.“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（  ）。用部首查字法应查（  ）部，再查（  ）画（1.5分）3.写出下列词语的近义词。（2分）舒服——（）均匀——（）拂过——（）好看——（）4.用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把比作。（3分）5.第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表

8、示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分）6.爬山虎长大的叶子有三个特点：、、。（1.5分）7.爬山虎叶子的叶尖儿为什么一顺儿朝下？（2分）。8.你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎