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时间:2020-06-13
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1、备课说明1、通过观察、操作,体会平面图形的特征,并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2、通过观察、操作,能根据要求自己操作学具,并初步感知所学图形之间的关系。3、通过数学活动,培养学生的观察能力、动手操作能力、合作探究能力和探究能力。4、通过大量的图形拼组,让学生感受图形的美、数学的美,培养学生的审美情趣,激发学生的学习兴趣。折一折拼一拼图形的拼组学习目标1.会用我们自己的语言描述长方形、正方形的特征。2.能根据老师的要求自己操作学具。3.通过数学活动,培养我们的观察能力、动手操作能力、合作探究能力和探究能力。沿着虚线折一折自主学习(一)长方形的对边相等
2、。沿着虚线折一折(二)正方形的四条边都相等。你想玩拼图吗?是由哪些图形组成的?两个同样的长方形拼一拼,你能拼成什么样的图形。合作探究(一)两个同样的长方形拼一拼,你能拼成什么样的图形。两个同样的长方形拼一拼,你能拼成什么样的图形。四个同样的正方形拼一拼,你能拼成什么样的图形。合作探究(二)四个同样的正方形拼一拼,你能拼成什么样的图形。四个同样的正方形拼一拼,你能拼成什么样的图形。四个同样的三角形拼一拼,你能拼成什么样的图形。合作探究(三)四个同样的三角形拼一拼,你能拼成什么样的图形。四个同样的三角形拼一拼,你能拼成什么样的图形。小组合作,用4个拼一拼,能拼出什
3、么图形?课堂闯关()个长方形()个三角形()个三角形()个正方形七巧板大比“拼”返回自我评价通过今天这节课的学习,我学会了:(),我很困惑的地方是(),我在()方面的表现很好,在()方面表现欠佳,以后要注意的是:()。缺了()块10识拓知展
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