执教教师评价.doc

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1、评价类别评价内容备注总体评价该同志自执教以来工作态度端正、认真负责、团结同事、服从领导、爱护学生。教学中谦虚谨慎和同事广泛交流，能按时参加学校组织的各类培训学习。特别是对学生的因材施教方面做得好，在一定程度上培养了学生的爱好和兴趣。班主任工作做得扎实，管理有方法，是一名优秀的班主任。教师评价1、教学态度：教学中能爱岗敬业，教书育人，治学严谨。2、教学内容：对教学内容娴熟、充实，能体现学科学术动态，课程选材广泛。3、教学方法：教学中讲授思路清晰，表达清楚，循循善诱，教学基本功扎实，教学方法灵活多样，有独特的艺术风格和教学特点。4、教学效果：对学生因材施教、分类指导，教学互动良好，重视学生能力、思

2、维方法和创新意识的培养。教材评价对教材能够提前做分析、课件等准备，满足教学要求，能和同事集体备课，交流经验对待教材态度积极。多媒体评价在教学中能用多媒体授课，课件准备充实、新颖、具体。能贴近学生的生活，教学中操作娴熟、层次清楚、结构严谨。能利用互联网上的素材制作课件，形象生动，在教学中能积极查找收集信息为教学服务。对中心完小执教老师韩德虎同志的教学工作的评价对中心完小执教老师赵亚萍同志的教学工作的评价评价类别评价内容备注总体评价该同志自执教以来工作态度端正、认真负责、团结同事、服从领导、爱护学生。教学中谦虚谨慎和同事广泛交流，能按时参加学校组织的各类培训学习。教学中方法灵活，对学困生辅导有耐心

3、、平易近人、尊重学生的人格，能积极收集各类材料为学生的学习服务。教师评价1、教学态度：能爱岗敬业，治学严谨，思想积极进步。2、教学内容：对所教内容娴熟、充实，能体现学科学术动态，课程内容选材广泛。3、教学方法：讲授思路清晰，表达清楚，循循善诱，教学基本功扎实，教学方法灵活多样，有独特的艺术风格和教学特点。4、教学效果：因材施教，教学互动良好，重视学生能力、思维方法和创新意识的培养。教材评价对教材能够提前做分析、课件等准备，满足教学要求，能和同事集体备课，交流经验对待教材态度积极。多媒体评价在教学中能用多媒体授课，课件准备充实、新颖、具体。能贴近学生的生活，教学中操作娴熟、层次清楚、结构严谨。能

4、利用互联网上的素材制作课件形象生动，在教学中能积极查找收集信息为服务。对中心完小执教老师刘玉桂同志的教学工作的评价评价类别评价内容备注总体评价该同志自执教以来工作态度端正、认真负责、团结同事、服从领导、爱护学生。教学中谦虚谨慎和同事广泛交流，能按时参加学校组织的各类培训学习。教学中方法灵活，对学困生辅导有耐心、平易近人、尊重学生的人格，注重学生的思想教育，工作扎实，能吃苦，能积极收集各类材料为学生的学习服务。能为学校的管理工作献计献策。是一位责任性强有奉献精神的好老师。教师评价1、教学态度：能爱岗敬业，治学严谨，思想积极进步。2、教学内容：对所教内容娴熟、充实，能体现学科学术动态，课程内容选材

5、广泛。3、教学方法：讲授思路清晰，表达清楚，循循善诱，教学基本功扎实，教学方法灵活多样，有独特的艺术风格和教学特点。4、教学效果：因材施教，教学互动良好，重视学生能力、思维方法和创新意识的培养。教材评价对教材能够提前做分析、课件等准备，满足教学要求，能和同事集体备课，交流经验对待教材态度积极。多媒体评价在教学中能用多媒体授课，课件准备充实、新颖、具体。能贴近学生的生活，教学中操作娴熟、层次清楚、结构严谨。能利用互联网上的素材制作课件形象生动，在教学中能积极查找收集信息为服务。