九年级英语6-10单元units6—10复习学案

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1、九年级英语6-10单元Units6—10复习学案九年级英语6-10单元Units6—10复习学案一、教师寄语：nthingisdiffiultintherldifuputurheartintit二、学习目标知识目标:复习掌握这五单元重要的词汇及短语能力目标：能运用这五单元的语法解决实际题目。德育目标：进一步科学自己的学习方法，提高学习效率。三、重难点。进一步复习掌握定语从句，被动语态及过去完成时态。四、学习过程。1仔细预习本部分内容，找出自己不懂的地方并记下。2导入。eilllearnandrevieunit6tunit103自主探究。通过查找资料，对本

2、部分的词汇集语法进行那个初步了解。4合作探究。与同学探讨不知道的知识。达标练习。（一）填空题。1）_______(learn)Englishisverusefulinthefuture2)antreesust_______(plant)inspring3)ushuldpaa_______turriting4)F____fall,uustlearnseEnglishrds)Heliesusithathasgreatl____(二)翻译短语。最有用的发明————随着跳舞的音乐——————到去年末为止———————一个中国的古代传说&sh;&sh;&sh;&s

3、h;————错误地———————推迟做某事—————（三）翻译句子（1）我们不能推迟制定计划。（2）直到1610年茶才被带到西方。（3）有时我们需要花一些时间提出一个问题或请求（四）达标测试。1l,hstrange!Aanan_____(run)afteranalien2Hurrup,re________(ntath)thebus3Xiingisafraidf____(sta)athealne4ul_______(rr)。hat’stheatter?thereustbesene____(visit)thehesinurneighbrhd6uan’taeu

4、papersnhis______(pretend)tbeasleep7edn’tbelievehibeausehe’s_____(hnest)8Idn’tliestaingiththesehildrenThearequite__(nise)9Hepretended______（be）illesterda10Be_____(are)fthedgthatdesn’tbar(五)典例分析1ReadingEnglish________isveriprtantinlearningEnglishAtaludBtludludlDalud【解析]alud与ludl都是“

5、大声地”的意思。但ludl含有“不耐烦’的意思，所以本题应该选D2eandit_______,eillditellAdiffferenesBdifferenedifferentlDdifferent[解析]。本题为副词修饰动词d,所以应选副词形式。故应选3____________(spea)sillsareiprtantinlearningEnglish[解析]“口语技巧”应为speaingsills要注意不要用成spensills（六）中考连接1—ulduindifIsithere?（2008年，四川攀枝花）—______itisfrtheldanhe

6、reANeverindBu’dbetterntfursentDntatall2—illuplease______ittenFrida?（2008年，东—hatabutSaturda?puterdesn’trellthesedasAsendBgiveeailD:bring3___hatistheatter,angang?(08年黄冈)—h,Ifeelversrrthearrethan__peplelsttheirlivesintheearthquae(地震)inSihuanAsixtthusandsfBsixtthusandsixtthusandfDthu

7、sandf七、总结一下自己本节的收获和不足，请写在下面吧！