优化清理系统步骤

《优化清理系统步骤》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、优化清理系统步骤通知冀电教[2009]16号河北省电化教育馆关于印发“网络教育名师”评选活动实施计划书的通知各设区市电教馆：根据河北省教育厅《关于评选河北省中小学网络教育名师的通知》（冀教电[2009]8号）的精神和要求，为了保证评选活动顺利、有序、有效实施，使评选活动真正成为打造“名师”的过程，特制定了“网络教育名师”评选活动实施计划书。现印发给你们，请按照实施计划书认真组织实施。附件：1.“网络教育名师”评选活动实施计划书2.网络名师推荐表3.参评教师推荐表4.授权声明河北省电化教育馆二○○九年十

2、一月十八日附件1“网络教育名师”评选活动实施计划书一、组织机构河北省网络教育名师评选活动成立组委会、评委会和学科评选组，统筹规划、指导、组织评选活动全过程。（一）组委会主任：闫春来副主任：宋忠报委员：闫春来、宋忠报、赵京州、赵杏梅、田炳军、汪国忠、孙春山、张同庆、各市电教馆长。组委会下设秘书处秘书长：赵杏梅副秘书长：汪国忠、孙春山、张同庆秘书：王玉芹、苑莲（二）总评委会主任：宋忠报副主任：赵杏梅委员：宋忠报、赵杏梅、汪国忠、孙春山、张同庆、王玉芹、各学科评选组组长（三）学科评选组按网络教育名师评选方案

3、，设置若干个学科评选组，每个组拟由5位学科专家组成。二、评选计划网络教育名师分“经验材料”评选和“在线问题解答”两个阶段。第一阶段：“经验材料”评选在网上开放进行，根据学科专家评议、网络点击率、经验材料下载率三项指标，按不同的权重确定评选结果，第一阶段评选设置一等奖、二等奖、三等奖。第二阶段：从获得一等奖的教师中通过“在线解答”问题选出“网络教育名师”若干名。第一阶段经验材料评选是网络教育名师评选的主要环节，具体方式和过程如下：1．河北远程教育网给每个参评教师注册窗口，由教师自己提交个人信息、教学及信

4、息技术应用经验材料、课件成果、视频课例等。2．参评教师的经验材料网上在线一个月，由学科专家、网上同事评议及资源下载。3．根据专家评议分数、网络点击率次数、资源下载量三个方面的指标，按5：2：3的权重确定评选结果。中小学网络教育名师评选是我省首次群众参与的网络教育研究活动，考虑到涉及的学科和参赛人数较多，为了方便更多的教师参与这项活动，评选活动计划小学、中学分别进行，从2010年3月开始，到2010年12月底全部完成。具体安排如下：学段课例提交材料上传网上评议在线解答小学2010年3月2010年4月20

5、10年5月2010年6月中学2010年9月2010年10月2010年11月2010年12月三、经验材料网络教育名师评选利用“网络”的巨大空间，为每一个参赛教师提供了全面展示专业理论水平、教育教学经验、网络技术应用以及教学成果的平台。所以，上传的材料不受篇幅和文字限制。具体要求如下：（一）个人信息。要求真实、表达准确。如原始学历、进修学历等。（二）经验材料。要有新教材使用的经验总结、教学案例、教学反思、教学故事等，已发表的文章要注明发表时间、刊名。（三）单元试题。提交至少一套所任学科一个单元的知识技能测

6、试题。要求注名版本、单元，试题要覆盖单元目标，要有参考答案。（四）视频课例。视频课例是评价参评教师教学实际水平的主要材料。每位参评教师至少有一节视频课例，并且在材料上传一个月前报送评委会，经过学科专家审核后才能上传。对达不到评选要求的颗粒，将不予参评。审核标准：1．报送的课例应为新近制作的课例，参加过其他部门组织的课例评选的请注明参评时间和获奖名次，不存在侵犯他人知识产权或其他成果的内容。2．每个课例需呈现一节完整的教学过程。小学每节课不超过40分钟，中学每节课不超过45分钟。评议标准如下：（1）符合

7、我国新时期社会主义意识形态的各项要求，符合党的教育方针政策和素质教育要求，充分体现课程与信息技术的整合。（2）课堂教学能够实现知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三维目标的有机结合；能够准确把握课程标准要求，结合教材内容，较好地完成既定的课堂教学任务，恰当处理课堂中预设与生成的关系。（3）教学方式方法丰富多样，具有启发性，符合学生认知特点和教学规律，体现面向全体学生和因材施教的原则，能够激发和调动学生的积极性与主动性，突出课堂的参与性、互动性与合作性。（4）在教学过程中能够恰当使用信息技术手段；

8、能够有效利用河北远程教育网的学习资源组织教学活动。3．视频课例要求画面和音质清晰，有两个（含两个）以上机位拍摄，在展示课堂教学过程时，对教师、学生及教师的板书和课件等要有特写镜头；视频以Mpeg1、Mpeg2格式记录成DVD光盘。4．每个课例配以文字说明，主要内容包括以下九个方面。一、学科二、课例名称三、执教教师四、指导教师五、课型六、年级七、教材版本八、教材分析：包括教材说明、学生和内容分析、课时安排。九、教学设计：包括教学目标、教学方法、教学手段、板