五年级语文上册单元测试卷(8).doc

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1、瑞金市2010年秋小学语文五年级上册期末检测题班级:姓名:书写:得分:一、积累运用,功在点滴。(34分)1、写出下列字母的大(小)写字母,并把大写字母按字母表顺序重新排列。(4分)E()r()y()Q()B()s()2、读读写写,用△标出整体认读音节。(8分)qièxiányìwù盗()()疑机()任()一()空()()同大()3、比一比,再组词。(4分)檐()妙()茅()誊()瞻()炒()矛()誉()4、找出下列词语中的错别字,用“”标出,把正确的字写在括号里,还能选择其中两个词语说一句话。(5分)再接再励()举世文名()一如即往()不容争辨()洛绎不绝()低头拆节()5、按要求写

2、句子。(4分)(1)一阵风把树叶吹落下来。(用上比喻或拟人使句子更有情趣)(2)我要做作业。我不能陪你玩。(用上关联词,把两句话合成一句)6、想一想,改一改。(3分)(1)我们通过并讨论了活动方案。(2)桌面上摆着一本“水浒传”。7、根据情境写四字词语、诗句、歇后语或名言警句。(6分)(1)《七律·长征》中的“乌蒙磅礴”让我想到了等描写山的四字词语。(2)李明经常和弟弟吵架,作为同学的你会对他说:“”(名言)(3)林杰和同学比手劲老是输,真是“”(歇后语)二、口语交际,以理服人。(5分)方强是个独生子,从小娇生惯养,在家什么也不干。如果你是他的同学,你会对他说什么?方强可能会怎样回答

3、?请把你们的对话写下来。三、潜心会文,贵在用心。(27分)【一】(13分)故乡的河经常缠绕自己的思绪,那些欢乐的笑语尽似在耳边回响。洁白的鹅卵石,起伏的蒿()草,河很瘦,瘦得只有细细的一脉。河上没有浪花和旋涡,也无扁舟自横,它那么安静,从不弄出一点声响来;它更像一道无名的野水,有点荒凉,但却是清澈的、快乐的、自由的,并由此显出清秀和灵气来。四周环山被松林掩影,冬天的风在这里格外有声响,吹着松叶沙沙的。河对岸就是附着在沙石上的地皮草,枯黄安然的平铺,给儿时的我们当床。冬天白皑皑()的雪压松枝,随风舞动,咯吱的声响就是大地同我们美丽的对话。河里结上厚厚的冰,便成了我们自由的冰上运动场。三

4、个一伙,把上山拾柴用的提篮做划筏,抓一把蒿草拧成绳做牵引,一前一后,篮中人悠闲自得喊着悠扬的调子,那一刻天有多高人有多大,地有多宽人有多广。欢乐的笑声迎来黄昏来临,红艳欲滴的夕阳正缓缓坠下,薄薄的雾霭()浮起来,罩住烟树远村,然后是淡淡的一弯弦月升起来,在湛蓝的苍穹撒下清凉的光辉……1、给短文加个合适的题目。(2分)2、给文中画线的字注音。(3分)3、联系上下文理解词语(2分)弦月苍穹4、用简短的话概括文章的主要内容。(3分)5、这是一条怎样的河?为什么作者会对小河念念不忘?(3分)【二】春(14分)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。  一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

5、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。  小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。1、照样子写词语。(3分)软绵绵()()()2、吟颂着短文,我仿佛来到了春天的原野,沐浴着春风,眼前出现

6、了()、()、()、()等景物,这些景物构成了一幅美丽的春景图,我的心中不由自主地跳出了()、()等四字词语;我还想到了诗句。(6分)3、作者用拟人的手法为我们描绘了一个可爱的春天,增加了文章的趣味性,我能从文中找出一个拟人句用波浪线画出来,然后自己试着写一个这样的句子。(3分)4、本文语言优美,读来朗朗上口,我最喜欢的句子是。(2分)四、习作平台,妙笔生花。(30分)父母的爱像阳光,像春风,像雨露······我们是一棵棵幼苗,在阳光雨露中健康成长,相信你的成长路上一定伴随着许多饱含父母之爱的故事,请将你最难忘的一件事用500左右字记录下来。

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