九年级政治第二单元了解祖国 爱我中华文化模块复习

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1、九年级政治第二单元了解祖国爱我中华文化模块复习中考中复习《先进化和精神明建设》教学设计题先进化和精神明建设教学目标知识目标：①了解先进化的含义及其指导思想。理解发展社会主义先进化在中国特色社会主义现代全局中的重要地位了解化的多样性和丰富性。②理解精神明建设的主要内容和根本任务。③知道精神明创建活动的形式。能力目标：①能理解发展社会主义先进化在中国特色社会主义现代全局中的重要地位②具有牢牢把握先进化前进方向的能力以及抵制各种落后化和腐朽化侵蚀的能力。③自觉投身于社会主义精神明建设的能力。情感、态度与价值观目标：①提高素质，自觉构建社会主义核心价值体系，做“四有公民”②感受个人成长与民族化和国家命

2、运之间的联系，提高化认同感，民族自豪感。③尊重知识，努力学习，不断提高自身的知识化素质和思想道德素质。教学重点①理解个人情感与民族化和国家命运之间的联系。②学习和了解先进化的含义。③精神明建设的主要内容和根本任务。教学难点①如何牢牢把握先进化前进的方向。②促进社会主义精神明建设的意义和做法。③加强思想道德建设，建立社会主义思想道德体系。教学时一时教学方法自主学习法、情感体验法、合作探究法、小组讨论法等教　　具多媒体教学过程设计教学流程教学内容设计意图补充前小测环节前小测：2道选择题默写：如何正确对待传统化？①检查学生对上节已学知识的掌握情况。②让学生迅速进入紧张的学习状态。自主学习环节自主学习

3、：1、教师展示与本知识相关的中考考点。2、学生自主阅读，并把考点中的关键词划起，做好笔记，初步梳理和记忆知识点。3、要求学生多种感觉器官参与记忆：动口读、动手写、动脑记，提高记忆效率。①让学生能够对本要复习的重点有一个总体把握。②在复习中能够更好的把握本科书的重点。考点梳理（一）考点梳理：（二）近三年中考考点分布：1、2010年先进化：多选272、先进化：303、先进化：简答题29（三）今年中考预测：1、先进化。“建设化强省”、“转变经济发展方式、打造化产业、提升化软实力”、“建设化强国”，都和本考点紧密相连。2思想道德建设。关注未成年人思想道德建设，提升道德水平和素质3、先进化。“最美老师”

4、、“最美司机“”最美妈妈”等很多正能量的事情影响着人民。同时，社会也有类似“小悦悦”的事，诚信的缺失使得很多人见义不为。亟需有先进化引领前进方向。注意可能中考会应用2012年热门的词“正能量”考试。选择题和问答题都可能出现。①先通过思维导图的模式，让学生初步建立起知识体系，先进化建设和精神明建设的本质是一样的，可以从三个层面进行把握。②在考点梳理过程中，运用关键词记忆方法，同时可以合并同类项。如化建设和精神明建设的意义归纳为：提高化认同感，民族自豪感、民族凝聚力。以便学生在中考时，能够根据题目的变化运用这些关键词。③让学生了解三年的考点分布，有利于学生熟悉考纲考点④对于中考题目的预测，也可以采

5、取由学生回答的方式进行，一可以增强学生学习的兴趣，二锻炼学生的能力视频观看与小组问答环节设问与回答：1、观看视频《广东化建设领全国之先》，准备设问与回答。2、教师把全班分成四个大组，每两个学生组成小组，进行小组讨论，结合视频内容，学生自主设计问题，并组织好答案。在观看视频前，强调注意事项，设问范围、分值赋予、角度设计等问题。3、小组成员进行互问互答，将问题和答案写在导学案。教师巡视，点拨。注意引导成绩较好的学生辅助成绩不理想的学生，通过组内帮助的形式共同提高。4、教师观察一些完成的较好的小组和较差的小组，将典型性的设问和答案进行简单汇总，以备接下的授点评。①视频的观看是接下设问与回答的前提，要

6、求学生认真观看，不要疏忽视频的信息点。②学生的小组合作探究是堂活动的重点，教师通过巡视、观察，收集反馈信息，调控堂。③通过活动提高学生的兴趣和堂的参与度。通过活动综合训练学生的发散性思维、知识运用能力和语言表达能力，让学生在小组合作中进步。成果展示环节成果展示：1、抽取三组学生进行成功展示，教师灵活点评。2、教师根据学生的回答情况，进一步设疑⑴材料中发展先进化建、设社会主义精神的根本任务是什么。（2分+2分）⑵结合材料谈谈，加强社会主义先进化建设对实现中华民族的伟大复兴有什么现实意义？(4分)⑶为进一步加强化建设，你认为中学生应该怎样做？（6分）①一方面，以小组为单位展示学生的学习成果。其他组

7、成员可以给予建议，教师给予点评。②另一方面，教师也准备好自己的问题，考考学生，看看学生掌握的情况如何。堂练习训练环节（三）自主学习环节：1、选择题：（1）学生独自完成选择题，共题，时间3分钟。（2）学生相互交换，批改选择题。（四）老师释疑环节：【选择题】点拨答案：ABDB1、选。因为这属于化，其它几个选项属于经济建设。2、不选A。其它三个选项说法都不正确3、材料体现两个明的关系，只有B的表述是正确