粤教版九年级化学上册期末试卷.doc

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1、学校班级　　姓名　　学号―――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○――――请不要在密封线内答题九年级化学期末试卷（共70分）可能用到的相对原子质量：K—39C—12O—16N—14Mg—24Cl—35.5Ca—40Na—23Fe—56题号一二三四总分得分选择题答题卡题号123456789101112131415答案一、选择题(各题只有一个答案符合题意，每题2分，共30分)1．下列变化中，属于物理变化的是()A.铁丝生锈B.镁带在空气中燃烧C.车胎爆炸D

2、.酒精燃烧2．“绿色食品”是指()A.无污染，有营养价值的食品B.含有丰富叶绿素的蔬菜类食品C.贴有绿色防伪标记的食品D.不含化学物质，对身体有益无害的食品3.下列物质不会受到污染空气的是()A.焚烧垃圾产生的气体B.汽车排放的尾气C.植物光合作用产生的气体D.工厂排放的废气4下列实验操作错误的是()。5.居里夫人在1898年从几吨含铀废料中提炼出0.3g镭。镭元素的核电荷数为88，相对原子质量为226，镭原子的核外电子数为()A.226B.88C.138D.3146.对下列所示的微粒结构示意图下列说

3、法正确的是()。A.它们都是原子B.它们都属于稳定结构C.它们都是离子D.它们都是同一种元素7.下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由这种元素组成的单质是()。A.FeB.N2C.2MgD.O8.“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。下列反应类型中，一定符合“化学反应的绿色化”要求的是()。A.分解反应B.置换反应C.复分解反应D.化合反应9.臭氧主要分布在距离地面10～50Km的高空，形成臭氧层。臭氧层吸收了太阳光中大部分紫外线，使地球

4、上的生物免受紫外线的伤害。臭氧的化学式为O3，它属于()。A.非金属单质B.金属单质C.化合物D.混合物10市场上销售的食盐种类有加钙盐、加碘盐，这里的“钙”、“碘”指的是()。A.元素B.原子C.分子D.单质11下表是市场上销售的一种加碘食盐包装袋上的部分文字说明。你认为下列中错误的是()。配料表精制海盐、碘酸钾(KIO3)A.碘酸钾是化合物含碘量35±15mg/kgB.碘酸钾不稳定、受热易分解储藏方法通风、防潮C.碘酸钾是一种氧化物食用方法待食物熟后加入碘盐D.在KIO3中，碘元素化合价为+5价1

5、2下列物质在密闭容器的空气中燃烧，能够除去其中的氧气而得到较纯净氮气的是()。A.硫B.木炭C.红磷D.蜡烛13下列气体中，前者只能用排水法收集，后者只能用向上排空气法收集的是()A.O2、H2B.O2、、CO2C.CO、CO2D.CO、H214别CO2、H2和O2这三种气体，最简便的方法是（）A.用澄清的石灰水实验B.分别测定它们的密度C.用灼热CuO试验D.用燃着的木条试验激光TiO215学家们利用太阳能产生激光使海水分解得到绿色能源---氢气，化学方程式表示为2H2O2H2↑+O2↑下列说法不正

6、确的是()。A.TiO2在反应中作反应物B.水分解不产生污染物C.TiO2在反应中作催化剂D.该技术可以将太阳能转化为氢能二、填空题（每空1分，每个方程式2分，共20分）1.用符号或化学式表示⑴空气中含量最多的气体是______；（2）2个水分子；⑶5五氧化二磷分子___________；⑷3个钠离子_____________。2.在①红磷②高锰酸钾③空气④二氧化硫⑤冰水⑥氮气⑦铝箔中，属于混合物的是_________(填序号，下同)，属于单质的是_______，属于氧化物的是__________，属

7、于化合物的是__________。3.用下列物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，并写出有关反应的化学方程式：考试试卷第1页学校班级　　姓名　　学号―――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○――――请不要在密封线内答题⑴能使带火星的木条复燃的是＿＿＿＿＿；⑵能用于灭火的是＿＿＿＿＿＿＿＿；⑶天然气的主要成分是＿＿＿＿＿＿＿；⑷能使澄清石灰水变浑浊的气体＿＿＿＿，该反应的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑸能使紫色

8、石蕊试液变红色的气体是＿＿＿，它与水反应的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑹能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是＿＿＿＿，该反应的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三．实验题（共12分）观看下图后回答：ab⑴写出有关仪器的名称ab（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选（填序号，以下同），收集装置应选。在正确选择的发生装置中还存在一个缺陷，改进的方法是这样做的目的是。用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为。（3）实验室制