九年级历史上册《古代的文字与文学》教案

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1、九年级历史上册《古代的文字与文学》教案九年级历史上册《古代的字与学》教案【标要求】知道埃及象形字、两河流域楔形字；以《荷马史诗》、《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典学戏剧的成就。【教学目标】一、识记与理解了解象形字、楔形字发明的时间和地区，知道两种字的特点及书写材料；知道古希腊的著名史诗及作者和两部叙事诗的名称，了解古希腊戏剧作品及作者和阿拉伯学代表作品；理解《荷马史诗》《九年级历史上册《古代的文字与文学》教案九年级历史上册《古代的字与学》教案【标要求】知道埃及象形字、两河流域楔形字；以《荷马

2、史诗》、《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典学戏剧的成就。【教学目标】一、识记与理解了解象形字、楔形字发明的时间和地区，知道两种字的特点及书写材料；知道古希腊的著名史诗及作者和两部叙事诗的名称，了解古希腊戏剧作品及作者和阿拉伯学代表作品；理解《荷马史诗》《九年级历史上册《古代的文字与文学》教案九年级历史上册《古代的字与学》教案【标要求】知道埃及象形字、两河流域楔形字；以《荷马史诗》、《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典学戏剧的成就。【教学目标】一、识记与理解了解象形字、楔形字发明的时

3、间和地区，知道两种字的特点及书写材料；知道古希腊的著名史诗及作者和两部叙事诗的名称，了解古希腊戏剧作品及作者和阿拉伯学代表作品；理解《荷马史诗》《九年级历史上册《古代的文字与文学》教案九年级历史上册《古代的字与学》教案【标要求】知道埃及象形字、两河流域楔形字；以《荷马史诗》、《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典学戏剧的成就。【教学目标】一、识记与理解了解象形字、楔形字发明的时间和地区，知道两种字的特点及书写材料；知道古希腊的著名史诗及作者和两部叙事诗的名称，了解古希腊戏剧作品及作者和阿拉伯学代表

4、作品；理解《荷马史诗》《俄狄浦斯王》《天方夜谭》在世界学史上的地位。二、能力与方法通过对象形字、楔形字和甲骨的比较鉴别，培养学生观察事物的方法和对历史化成果的鉴赏能力；通过分组随堂制作楔形字泥版等形式，培养学生的动手能力和协作能力；通过讲述古代学作品的故事，培养学生的口头表达能力。三、情感态度价值观通过对人类古代字和著名学、戏剧作品的学习，激发学生对这些充满人类智慧的化成果的浓厚兴趣，感悟人类明发明的多元性和共容性，认识到世界各地区，各民族创造的这些优秀明成果是人类的宝贵财富，培养学生理解、尊重和吸收其他民

5、族化精华的开放态度和价值取向。【重点难点】一、重点：古代字和《荷马史诗》。二、难点：对《俄狄浦斯王》艺术价值的理解。【授类型】新。【教学时间】1时。【教学准备】一、学生准备：每人准备一块10厘米见方的黏土泥版和一根长约10厘米的尖头小木棍，上时放在桌上；选读《一千零一夜》的故事。二、教师准备：教师研读标、教材，参阅有关资料，撰写教案，制作多媒体；剪辑影片《特洛伊》中的宏大场景片段和《奥德赛》中的历险片段。【教学方法】讲述法、讨论法、欣赏法、学生自主学习等多法结合。【教具（媒体）】计算机及多媒体。【教学过程】

6、新引入：（出示图片：《棺盖残片上的象形字》《楔形字泥版》《商代甲骨》）（教师引导过渡）请大家仔细观察这三张图片，图片中的哪种字是我们以前曾经了解过的呢？（待学生回答后继续引导）我们在以前的学习中知道，甲骨在商朝时大量存在，但直到近代才被重新识破。另两张图片的字也同甲骨一样，曾在很长一段时间里不为人们所了解。同学们有兴趣去了解它们吗？今天，就请大家和老师一起，揭开它们神秘的面纱吧！（出示题《古代的字与学》）学习新：一、象形字和楔形字（出示标题）（出示下列表格，指导学生自主学习教材第一子目内容，了解两种字的基本

7、情况，师生共同完成下表）字名称象形字楔形字发明时间公元前300年左右公元前3000年左右使用地域古埃及古代两河流域地区（西亚）书写材料纸草泥版字特征由表人物、走兽、禽鸟及各种器物的象形符号构成每个字的笔画一头粗，一头细，形状像楔子一样字消亡使用了近3000年被其他字取代，逐渐被人遗忘（在学生回答两种字的特征时，出示《棺盖残片上的象形字》《楔形字泥版》，教师指导学生仔细观察两幅图片，对比分析，师生共同总结）（教师补充象形字的演变和发展）古埃及人象形字为“神圣的铭刻”，后演变为由僧侣使用的简化速写形式的“僧侣体

8、”，后又演变为“世俗体”或“民用体”。象形字经过发展，逐渐具有表意表音功能，后，腓尼基人在此基础上创造出了最早的字母字，古希腊人又在此基础上形成了希腊字母字，现在欧洲各国的字母字都是从希腊字母字发展而。由此可见，古埃及的象形字在世界明发展中的地位。（学习活动：学生仿制泥版书）我们已对象形字和楔形字有了初步了解，下面我们就一起亲自体验一下楔形字是怎样书写的？大家一起写一写，比一比。（教师宣布活动程序，评比规则和奖励