不会叫的狗新的.ppt

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1、不会叫的狗贾尼．罗大里贾尼•罗大里，1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》、《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。罗大里是20世纪最伟大的儿童文学作家之一，他的很多作品都已被翻译成各国语言，在地球的各个角落陪伴全世界的儿童成长。作者简介童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的想象和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故

2、事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。知识卡童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。教教你哞（）嘶()滑稽()怜悯()模仿()诧()异发泄()妨碍()天赋()锁链()匍匐()mōusījīmǐnmóchàxièfángàifùsuǒliànpúfú要求：1.明确课文中出场人物的名单、人数；2.分组指定注意几个主要角色的对话朗读的重音、声调、节奏；3.揣摩人物心理，把握角色形象。分角色朗读根据这只小狗学叫的过程，本文可以分为三部分。第一部分：（1---9）故

3、事的开端，写小狗因为不会叫遭到别人的批评。第二部分：(10---39)故事的发展,写小狗学公鸡叫,学杜鹃叫的经历。第三部分：故事的结局。分别写狗继续学习，将成为语言大师；仍然不会叫，但找到适合自己的工作；学会叫，找到自我。整体感知全文考考你哞（）嘶()滑稽()怜悯()模仿()诧()异发泄()妨碍()天赋()锁链()匍匐()mōusījīmǐnmóchàxièfángàifùsuǒliànpúfú１、开篇交待了小狗怎样的特点？内容理解2、课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？小公鸡-----关心小狗,诚心诚意地教狐狸-----嘲笑看不起杜鹃-----怜悯、关心猎人--

4、--厌恶、猜忌3、小牛给了小狗怎样的启发？虽然无法学习到真正属于自己的语言，但可以利用学习语言的天赋学习其他语言，同样可以生活得更好。4、怎样理解“戴着锁链”？意味着虽然生活安定了，但也失去了自由。5、文中最后一段中小狗为什么要激动？小狗激动是因为它终于找到了自己。6、你觉得这是一只怎样的小狗呢？你是从哪里发现的？（1）不幸、可怜：因为它不会叫，虽然成功地学会两种叫声，却仍然不能像其他同伴一样有正常的生活；（2）勤奋刻苦：它一遍又一遍地练习，不辞辛苦；（3）有尊严、有追求、不甘人后：当发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到困难却从未放弃。读了这则童话，站在小狗的角度考虑，有什

5、么收获和感受？1、做事要有恒心、有毅力，并且要不懈地努力，要学会思考，不能盲目地学习，要学有所长，适合是自己的才是最好的。2、逆境给人以宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。7.课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种最好？为什么？请为本文的主人公设计第四个结局再见