长江大学心理学试卷.doc

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1、长江大学试卷学院班级学号姓名…………….…………………………….密………………………………………封………………..…………………..线……………………………………..2008─2009学年第一学期《心理学》课程试卷(A卷)专业：各师范专业年级：二、三年级考试方式：闭卷学分：2考试时间：120分钟题号一二三四五六七八总分得分阅卷人得分一、判断题（正确的在题后括号内划"√"，错误的划"×"。每小题2分，共20分）1．昆虫是没有心理活动的。（）2．气质是人的天性，无好坏之分，而性格有好坏之分。（）3．“一边听讲，一边记笔记”是注意分配的表现。（）4．记忆保持的内容随着时间

2、的推移只会逐渐减少。（）5．观察法就是通过视觉系统探索心理活动规律的方法。（）6．“高分低能”是用来说明能力与知识无关。（）7．加深学习程度有利于记忆的保持。（）8．前摄抑制指学习新信息时对以前所学信息回忆的抑制作用。（）9．再现比再认要简单和容易，能够再认的材料都能再现。（）10．激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。（）阅卷人得分二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题2分，共10分）1．科学心理学诞生于（）。A．1864年B．1879年C．1903年D．1789年2．马斯洛把完善自己，充分发挥

3、自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）。A．尊重的需要B．归属和爱的需要C．自我实现的需要D．成长的需要3．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）。A．感觉对比B．感觉后象C．感觉适应D．联觉A卷第1页共6页4．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）。A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移5．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（）A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．无法相比三、名词解释（每小题4分，共20分）1、暗适应2、晶体智力3、动机4、能力5、首因效应1、归因3、需要4、过度学习5、定势四、简答

4、（每小题7分，共28分）1、简述知觉的基本特性并举例说明。2、遗忘有什么规律？如何尽量地减少或避免遗忘？3、作图说明耶克斯-多德森定律，并用此理论分析自己的高考考试情况。4、什么是情绪和情感？简述情绪和情感的区别与联系。1、叙述感觉的规律并举例说明。2、遗忘的规律是什么？如何尽量地减少或避免遗忘？3、解决问题的思维过程包括哪些阶段？影响问题解决的因素主要有哪些?4、能力发展有哪些个体差异，结合例子详细说明五、论述（每小题11分，共22分）1、试述马斯洛的需要层次理论，并做简要评价。2、联系所学的心理学知识，说明心理学对自己工作、学习和生活有哪些帮助。重点谈谈学习心理

5、学对一个未来的教育工作者具有什么意义。长江大学试卷学院班级学号姓名…………….…………………………….密………………………………………封………………..…………………..线……………………………………..2008─2009学年第一学期《心理学》课程试卷(B卷)专业:各师范专业年级：考试方式：闭卷学分：2考试时间：120分钟阅卷人得分一、判断题（正确的在题后括号内划"√"，错误的划"×"。每小题2分，共20分）1．心理学研究的对象是人类的心理现象而不是行为。（）2．错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可消失。（）3．花同样多的时间复习，分多次复习和一次集中复习的效果是

6、一样的。（）4．能力是天生的，后天是难以培养的。（）5．没有哪一种气质类型的个体比其他类型的个体更优秀。（）6．短时记忆的信息容量不可能超过5到9个数字或字母（）7．在智力测验中，效度重要信度不重要。（）8．人类的语言能力通常定位于人脑的左脑半球。（）9．再现比再认要简单和容易，能够再认的材料都能再现。（）10．自我效能感理论是班杜拉提出的。（）阅卷人得分二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题2分，共10分）1．甲和乙相比，甲的听觉阈限低一些，两者相比，哪个的听觉更灵敏（）。A．甲B．乙C．都一样D．无法判

7、断2．看见红色有温暖的感觉，这种感觉现象称为（）。A．视觉适应B．感觉适应C．感觉对比D．感觉的相互作用3．个人骑自行车的记忆属于（）。A．情绪记忆B．形象记忆C．动作记忆D．语词记忆4．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（）。A．最强B．较弱C．适中D．极强5．用头部大小来衡量智力的高低，这种衡量方法有（）。A．信度B．效度C．两者皆有D．两者皆无