金川小学2017年春季开学工作汇报.doc

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1、金川小学2017年秋季开学工作汇报1、自8月28日开学起，全校除2名教师（聂红玉、郭华莲）请长期病假外，教师们都按时到岗上班，无请病假和擅自离岗教师。学生到校情况正常，截止9月6日全校共有2382名学生到校上课，学校无流生现象，控辍保学工作有措施有成效；及时办理好流动学生手续，督促学生家长及时将转学手续交到教导处。校长、副校长及退位校长任课情况详见摸底表。2、总务方面：开学收费情况：我校严格执行收费公示制度，本学期没有收取任何费用，学生的平安保险费由保险公司自己派人现场收取并及时开具保单。按照国家规定要求，我校在开课前（8月31日上午）将课

2、本发放到学生手中。食堂方面，由于学校整体规划，食堂已拆除，师生都不在学校用餐。后勤保障方面：教室内班班通设备因全县各校统一招标未成功，暂时没有安装好，学校启用先前安装的宣传黑板，使得教学正常进行。师生的饮用水都及时送到办公室和教室里。其他生活和运动场因校建工程都在不断的完善过程中。学校在建校建项目管理情况。暑假期间，学校按规划要求拆除了四栋教学楼，受附近钉子户的影响，拆除工作滞后了半个多月。因此，影响了后续的校园园林绿化和硬化工程的进度。但在上级主管部门和县政府领导的协调下，在管校长每天带着总务处人员的督促下，围墙工程、新教学楼的园林绿化工

3、程加班加点地进行施工，终于在开学之日初见成效。让学生能如期走进宽敞明亮的教室上课。为确保工程质量，一些扫尾工作在不影响学生上课的情况下现仍在紧张地施工中。当前学校后勤工作存在的突出问题：1、受校建工作影响，后勤项目化管理受到一些影响，但我们尽力按现有条件把工作做好。2、钉子户拆除后剩余的几十米围墙的修善问题。3、校园西面运动场区域的修建手续的办理问题。4、二号楼地勘、图纸设计、图审及各项手续的办理问题。3、政工处工作方面：开学前，政工处、总务处对校园周边环境进行了治理，对安全隐患进行全面的排查、整治，对校舍及设施设备进行了检查维修。三个保安

4、全部到位。8月31日全校组织了入学教育，开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动以及“节粮、节水、节电”教育活动；并组织学生认真学习了“金川小学学生文明行为二十不准”。组织全校学生收看了“开学第一课”。9月4日，学校组织全校学生进行了大扫除，师生一齐对新教室、卫生间、楼梯进行了拖扫，效果很好。目前，学校急需做好以下四件事：一是建好学校西面围墙，实现围墙“合拢”；二是尽快要装好电动门；三是尽快要安装并开通视频监控；四是尽早结束新教学楼附属设施的施工。4、按部颁标准开齐课程、开足课时，非统考科目（音乐、体育、美术、信息技术）及阅读、书法课、科学

5、课、心理健康教育等均按上级要求开设，并安排了相应的专任教师担任这些课的教学，由于受学校现有条件的限制，今年学校的体育课只能安排在教室内进行，《道德与法治》新教材培训活动学校准备下周进行。二至五年级各选定两个班共计8个班参与小学语文主题学习实验，本周五准备给有关年级家长发订书涵，争取下周内把书订好，下周二学校准备召开语文主题学习实验教师会商讨制定好实验计划。学校准备送给全体教师的阅读书目是倪牟双著的《怎样带班不累人——班级管理难点20问》，书已购买正在运输途中。5、工会工作1、将九月份定为“师德建设月”，以集中学习和自学的形式开展师德师风主题

6、学习。2、组织开展“师德承诺”，和每位教师签订师德承诺书。3、根据《师德师风建设“十要十不准”》《关于加强师德师风评议考核的意见》及考核标准等文件。建立师德责任、承诺、考核制度，将师德建设纳入学校年度目标考核；把师德作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的重要依据，实行“一票否决”；放大考核效用，坚持师德考核与业务考核并重，师德考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、提拔任用等方面优先考虑。4、加大专项治理力度。开展治理在职中小学教师有偿补课、滥订教辅资料、体罚和变相体罚学生等专项行动。加大违规查处力度。对来信来访举报的及时调查核实，对不履行师

7、德承诺和严重师德失范行为，及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评。情节严重的，对照相关规定，予以相应的处分处罚或追究相关的法律责任。6、电教1、班班通目前只有六年级有在用，而一至五年级还没有到位。2、各功能室由于搬迁，还不能正常使用，还需要整理：图书室图书需要上架，体育器材室搬到服务公司，计算机，美术、科学等由于门还没有换好都没有整理好。7、少先队特色工作：在全校学生中，继续开展“最美学生”评选活动，通过这一活动，为学生树立身边榜样，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱校园，关爱他人，做一个有道德的人。存在的问题：因学

8、校在新建校园中，校园的硬化还不到位，从而造成学校无法进行学生集会活动，如：周一升旗仪式、国旗下讲话、课间操等学生集会活动都暂时取消。另外，学校的教师布置，因是新教学楼，教室的班级