主题班会：寻找战胜挫折的力量

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1、主题班会：寻找战胜挫折的力量主题班会：寻找战胜挫折的力量　　班会进程　　一．出示班会主背景音乐：《亲爱的小孩》　　主持人：　　（1）在我们的学海生涯中，泪水多少次与汗水的结合，我们已经不再知晓。　　（2）因为成绩的不理想，我们也曾想过放弃，但自信的力量，一直激励着我们。　　（齐声）我们要大声的说：“战胜挫折，发掘潜能，我做得到！”。　　（齐声）桃一中班主题班会寻找战胜挫折的力量现在开始！　　二．感悟与共鸣　　1．第四届TV舞蹈大赛残疾人舞蹈《牵手》（4分钟）　　2．结合现实经历谈自己的感受。你想到了什么？（主持人与同学互动）（4分钟）　　3。《亲爱的小孩》伴奏，切换PP

2、T，展示学生在学习生活中遭遇到的误会、挫折、困难，引起学生共鸣。（2分钟）　　主持人：（3秒后开始）　　同学们，在你的生活中，是否出现过类似的情况。曾经的你，成绩优异，在叔叔阿姨们的羡慕目光下，你是爸爸妈妈的骄傲，但是进入高中后，你的优势不再明显。数学上，你开始吃力的看老师一次次的变魔法，你却看不懂！考试中，你心跳加快头脑空白，甚至，在前不久的段考中，有一科——甚至还不止一科——没有及格！你是否感觉越越快的学习和生活节奏，开始慢慢让你无所适从，开始压扁你本饱满的信心！　　我知道，你永远不会忘记，下雪天妈妈顶着寒风给你送棉被时蹒跚的背影；我知道，你永远不会忘记爸爸突破校门

3、口的阻拦，给你送饭，在人群中四处搜寻你时，焦急的眼神，我还知道，你永远不会忘记，当你考试失败伤心流泪时，电话线的那一头，传的依然是父母殷切的鼓励和安慰。但是，我也知道，你却依然无法回报他们以满意的学习成绩；只是，你的脸上，不再有当初的笑容。于是，你在不知不觉中选择放任自己。你感觉正在被同学出卖欺骗，感觉老师是那么的不理解你！　　三．述说与聆听　　※（背景音乐《回忆悲伤》）　　1．最近一段时间内，有哪些事情比较打击你的自信心？　　2．或者进入高中以，你在学习和生活中遇到的最大的失败是什么？　　3．再或者说，到目前为止，你认为能够称得上挫折的事情是什么呢？　　主持人；你的述

4、说，有我的聆听……　　请把你生命中的挫折，失败，怀疑甚至绝望写在稿纸右边。（3分钟）　　（4、个同学，4分钟）　　（述说之后）请闭上你们的眼睛，把这张写满你们挫折失败的纸捧在手心，放在胸口，感受它的重量。　　四．发现与讨论　　1．主持人：现在让我们放下那张写满挫折与不如意的纸，先看一个关于橄榄球队的故事　　（播放视频1）播放之后介绍：《面对巨人》讲述一位教练如何帮助队员重拾信心与勇气，并用信仰击败恐惧的故事。故事的开头，这个球队一直处于失败的阴影中，教练一直以一种叫“死亡爬行”的方式训练队员。　　2．主持人：在这段视频的最后，我们看到，队员们刚刚爬了十码就已经气喘吁吁了

5、。请大家猜想一下，他们的极限会是多少码呢？（1分钟）　　3。播放视频2（6分钟）　　10码，我知道，也许你们也可以做到，但是，布洛克却完成了整个球场，110码，并且背着一个160磅（72公斤）的人。BR做到了！　　3．※同学们，讨论1分钟，你觉得是什么让他完成了这不可能的任务？　　学生讨论，回答。（3分钟）　　4．主持人：Br之所以完成了这不可能完成的任务，最根本的原因是他充分的发掘了自身的潜能！　　．请欣赏诗朗诵《天赋潜能》（主持人）　　还有多少奇遇我不曾经历/年轻的梦想浮浮沉沉　　青春像阳光下闪耀的钻石/可我怎能忍受岁月徒增　　我们把金色的脸庞朝向太阳　　我知道/我

6、天赋潜能　　四季的雨飞雪飞让我心醉/却不堪憔悴　　青春的花开花谢让我疲惫/却不后悔　　在那片青色的坡上/我埋下所有的疼痛　　我知道/我天赋潜能　　6．主持人：同学们，我们现在回到现实中。　　进入高中以后，你们都拥有了新的理想，父母、老师也一定对你们有新的期望，半个学期过去了，你现在还觉得自己能实现它吗；理想和现实的差距，是缩小了，还是增大了？　　讨论（1分钟）。询问结果。把辅导老师作为生活智者引出，解答疑惑，并引出后面的小游戏。　　五．体验与升华　　（一）做游戏，体验自身的潜能　　※同学们，现在请你们再一次拿出那张写满你们失败挫折的稿纸，翻过，把挫折失败的一面朝下，我们

7、一起做一个小游戏。　　游戏规则：　　（1）首先，估计一下你每分钟能拍掌的次数，写在稿纸的左边；　　（2）然后，以你最大的速度，尽你最大的努力拍掌，同时在心里默默的记下次数。老师喊开始的时候你们迅速击掌，10秒钟后，老师喊停，立刻停止。　　（3）最后，在稿纸的右边记下你刚才拍掌的次数，再乘以6，得出你1分钟实际能拍掌的次数。　　（4）对比左右两边的数字，谈谈你的感受。　　※同学们，现在，你是否已经相信，就像前面视频中的Br那样，在你的身上，也能出现奇迹？　　※没错，怯弱和退缩只能助长挫折与失败的气焰；自信是战胜挫折与失败的有力法宝！　　（二