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时间:2017-12-19
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1、主题班会:寻找战胜挫折的力量主题班会:寻找战胜挫折的力量 班会进程 一.出示班会主背景音乐:《亲爱的小孩》 主持人: (1)在我们的学海生涯中,泪水多少次与汗水的结合,我们已经不再知晓。 (2)因为成绩的不理想,我们也曾想过放弃,但自信的力量,一直激励着我们。 (齐声)我们要大声的说:“战胜挫折,发掘潜能,我做得到!”。 (齐声)桃一中班主题班会寻找战胜挫折的力量现在开始! 二.感悟与共鸣 1.第四届TV舞蹈大赛残疾人舞蹈《牵手》(4分钟) 2.结合现实经历谈自己的感受。你想到了什么?(主持人与同学互动)(4分钟) 3。《亲爱的小孩》伴奏,切换PP
2、T,展示学生在学习生活中遭遇到的误会、挫折、困难,引起学生共鸣。(2分钟) 主持人:(3秒后开始) 同学们,在你的生活中,是否出现过类似的情况。曾经的你,成绩优异,在叔叔阿姨们的羡慕目光下,你是爸爸妈妈的骄傲,但是进入高中后,你的优势不再明显。数学上,你开始吃力的看老师一次次的变魔法,你却看不懂!考试中,你心跳加快头脑空白,甚至,在前不久的段考中,有一科——甚至还不止一科——没有及格!你是否感觉越越快的学习和生活节奏,开始慢慢让你无所适从,开始压扁你本饱满的信心! 我知道,你永远不会忘记,下雪天妈妈顶着寒风给你送棉被时蹒跚的背影;我知道,你永远不会忘记爸爸突破校门
3、口的阻拦,给你送饭,在人群中四处搜寻你时,焦急的眼神,我还知道,你永远不会忘记,当你考试失败伤心流泪时,电话线的那一头,传的依然是父母殷切的鼓励和安慰。但是,我也知道,你却依然无法回报他们以满意的学习成绩;只是,你的脸上,不再有当初的笑容。于是,你在不知不觉中选择放任自己。你感觉正在被同学出卖欺骗,感觉老师是那么的不理解你! 三.述说与聆听 ※(背景音乐《回忆悲伤》) 1.最近一段时间内,有哪些事情比较打击你的自信心? 2.或者进入高中以,你在学习和生活中遇到的最大的失败是什么? 3.再或者说,到目前为止,你认为能够称得上挫折的事情是什么呢? 主持人;你的述
4、说,有我的聆听…… 请把你生命中的挫折,失败,怀疑甚至绝望写在稿纸右边。(3分钟) (4、个同学,4分钟) (述说之后)请闭上你们的眼睛,把这张写满你们挫折失败的纸捧在手心,放在胸口,感受它的重量。 四.发现与讨论 1.主持人:现在让我们放下那张写满挫折与不如意的纸,先看一个关于橄榄球队的故事 (播放视频1)播放之后介绍:《面对巨人》讲述一位教练如何帮助队员重拾信心与勇气,并用信仰击败恐惧的故事。故事的开头,这个球队一直处于失败的阴影中,教练一直以一种叫“死亡爬行”的方式训练队员。 2.主持人:在这段视频的最后,我们看到,队员们刚刚爬了十码就已经气喘吁吁了
5、。请大家猜想一下,他们的极限会是多少码呢?(1分钟) 3。播放视频2(6分钟) 10码,我知道,也许你们也可以做到,但是,布洛克却完成了整个球场,110码,并且背着一个160磅(72公斤)的人。BR做到了! 3.※同学们,讨论1分钟,你觉得是什么让他完成了这不可能的任务? 学生讨论,回答。(3分钟) 4.主持人:Br之所以完成了这不可能完成的任务,最根本的原因是他充分的发掘了自身的潜能! .请欣赏诗朗诵《天赋潜能》(主持人) 还有多少奇遇我不曾经历/年轻的梦想浮浮沉沉 青春像阳光下闪耀的钻石/可我怎能忍受岁月徒增 我们把金色的脸庞朝向太阳 我知道/我
6、天赋潜能 四季的雨飞雪飞让我心醉/却不堪憔悴 青春的花开花谢让我疲惫/却不后悔 在那片青色的坡上/我埋下所有的疼痛 我知道/我天赋潜能 6.主持人:同学们,我们现在回到现实中。 进入高中以后,你们都拥有了新的理想,父母、老师也一定对你们有新的期望,半个学期过去了,你现在还觉得自己能实现它吗;理想和现实的差距,是缩小了,还是增大了? 讨论(1分钟)。询问结果。把辅导老师作为生活智者引出,解答疑惑,并引出后面的小游戏。 五.体验与升华 (一)做游戏,体验自身的潜能 ※同学们,现在请你们再一次拿出那张写满你们失败挫折的稿纸,翻过,把挫折失败的一面朝下,我们
7、一起做一个小游戏。 游戏规则: (1)首先,估计一下你每分钟能拍掌的次数,写在稿纸的左边; (2)然后,以你最大的速度,尽你最大的努力拍掌,同时在心里默默的记下次数。老师喊开始的时候你们迅速击掌,10秒钟后,老师喊停,立刻停止。 (3)最后,在稿纸的右边记下你刚才拍掌的次数,再乘以6,得出你1分钟实际能拍掌的次数。 (4)对比左右两边的数字,谈谈你的感受。 ※同学们,现在,你是否已经相信,就像前面视频中的Br那样,在你的身上,也能出现奇迹? ※没错,怯弱和退缩只能助长挫折与失败的气焰;自信是战胜挫折与失败的有力法宝! (二
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