我的伯父鲁迅先生 (2).docx

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1、《我的伯父鲁迅先生》学案　　学习目标：1、会写12个生字，正确恰当的运用一些词语。　　2、有感情地朗读课文。　　3、给课文每段加上小标题，弄清第一部分和后面几部分的关系。　　4、联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。　　5、了解鲁迅先生是一位关心爱护青少年成长，热爱劳动人民，为自己想得少，为别人想得多，深受广大群众爱戴的人。领悟鲁迅先生关心他人，爱憎分明的高尚品质。　　学习重点：　　学习鲁迅先生关心他人，爱憎分明的高尚品质，给课文每段加上小标题，弄清第一部

2、分和后面几部分的关系。　　学习难点：　　体会伯父的含义深刻的话语。　　学法提示：　　先看看课题，想想作者是鲁迅先生的什么人；再认真读课文，看看作者通过鲁迅先生的哪几件事，赞扬了鲁迅先生怎样的品质。　　学习准备：　　查阅有关鲁迅先生的资料，如：鲁迅逝世前后的一些情况介绍，当时的社会背景，别人写的有关鲁迅的文章，鲁迅先生自己写的文章。为理解课文做好准备。　　学习过程：　　（一）课前预习　　学习提示：认真读读课文，运用喜欢的读书方法进行学习，把自己的能力展示出来。　　1、正确地读课文，完成下列各题。　　（1）我能正

3、确读写“团聚、低微、深奥、枯瘦、咳嗽、失声痛哭、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、北风怒号、匆匆忙忙、饱经风霜”。这些词语                                                                        　　                                                                                            　　本课生字我觉得难写的有_________，难记的有

4、_________，我再写两遍，争取记住它_________。　　（2）给加点字选择正确的读音打“√”。　　追悼（dàodiào）咳嗽（sousuò）殡仪馆（bìnɡbìn）　　水浒传（zhuànchuán）女佣（yònɡyōnɡ）正月（zhēnɡzhèng）　　(3)辨字组词　　殡（）硼（）嗽（）镊（）悼（）奥（）　　缤（）绷（）漱（）摄（）掉（）懊（）　　2、我能通过（）等方法理解下列词语。　　殡仪馆追悼惊异失声痛哭挽联吊唁碰壁　　囫囵吞枣张冠李戴黄包车饱经风霜硼酸水　　3、我有几点疑问想要与大家交流　　

5、_____________________________________　　4、我搜集到的资料有　　_____________________________________　　（二）学习探究　　自主学习，试着完成下列各题。　　（一）认真读文，分别给每段列一个小标题。　　学法提示：小标题比概括段意要更简练，一般不是完整的句子，多为短语。认真读文，根据段意，看每段都是围绕哪个内容写的，给每一段加上小标题。　（二）细读课文，你觉得鲁迅是一个什么样的人？从哪几件事中表现的？　　阅读提示：a、细读每一段，抓住语言、

6、动作、神态的描写，联系上下文、结合时代背景认真体会一下，把你的感受批注在课本上。b、用心读一读，读出你的感受，把你的所得所感与小组同学交流。　　1、默读四段，感受深的句子。　　（1）他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。本段用_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、七个动词，表现了鲁迅_____________________

7、______品质。　　（2）鲁迅先生在救助车夫以后，为什么脸上变得那么严肃？他在想什么？　　2、“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”你是怎样理解这句话的，从中表现鲁迅怎样的品质？　　3、第一部分和其他部分的关系是_________，课文最后一自然段在全文中的作用是__________________。　　（三）拓展延伸　　怀念鲁迅先生　　在鲁迅先生逝世的那一天，在万国殡仪馆中，有许多名声显赫和默默无闻的人都来见他们曾经从心底万分敬佩的——鲁迅先生最后一面。　　其中有那位曾经被鲁迅先生救护过的车夫，他低着头，把手

8、放在胸口，默默地在悼念着什么。结束来宾祷告的时候，他用平稳的脚步走过来对我（周晔）说：“你是鲁迅先生的侄女吧，上次我看见过你，那时我还不知道为我疗伤的是鲁迅先生呢，我只是常常在地上的旧报纸上看到鲁先生，老天爷真是太不公平了，连鲁迅先生这么好心肠的人都要他……。”说着他便放声地大哭起来，过了一会儿，他便轻轻我在料理伯父的后事时，看到了伯父生前的女佣阿三，他对我说她在打扫伯父的房间时发现伯父所坐的藤椅上