初中语文课堂教学教师问卷调查表.doc

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1、初中语文课堂教学教师问卷调查表一．您的基本情况（请在符合您情况的选项前的号码上打“√”）：1、性别：（A）男    （B）女2、年龄：（A）30岁以下  （B）31-40岁   （C）41-50岁   （D）51-60岁3、教龄：（A）5年以下   （B）6-10年   （C）11-20年   （D）21-30年  （E）31年以上4、现在的学历：（A）中专（高中）   （B）大专    （C）本科  （D）研究生5、任教每个班级的人数：（A）30-39人   （B）40-49人  （C）50-59人  （D）60人以上6、任教年级：（A）

2、七年级（B）八年级（C）九年级二、请遵照您内心真实的感受和思考如实填写以下问卷，你的选择有助于我们对调研情况的把握，谢谢你的支持。（在您认为合适的选项上打“√”）1、你最喜欢的教学方式是：（A）一本教材、一支（粉）笔、一块黑板　　　（B）动手实践　（C）多媒体教学、电化教学　　       （D）学生和老师之间是互动的2、根据您多年的教学经验，您认为在教学中，最有效的学习形式应该是（   ）  （A）接受学习            （B）探索学习（C）大题量的练习        （D）老师讲，学生听、练3、您认为目前学生的学习方式对学生的综

3、合素质的提高（    ）        （A）有积极作用       （B）有负面作用         （C）没有关系4、您认为教师的教学方式对学生的学习方式有影响吗？（  ）         （A）影响很大         （B）有一定影响         （C）没有影响5、在课堂教学中，您认为下面哪种类型与您的教学风格最符合   （   ）（A）命令式的权威型                    （B）感染性的激情型（C）引导式的参与型                    （D）同情性的民主型6、新课程提倡学生主动探索、合作交流等学

4、习方式，您认为自己在实际教学中：(A)根本无法做到   (B)暂时还没有做到   （C）有时做到了   （D）基本做到了7、您在课堂上经常采取的交流方式是   （   ）(A)老师问，学生答     (B)小组讨论，推选学生回答    （C）学生提问，老师回答（D）学生提问，学生回答8、在讲解知识点时，您给学生提供独立思考或互相交流、讨论的时间吗？（）       （A）经常         （B）偶尔       （C）从不9、您在古文教学中，经常  （   ）                              （A）学生预习，自

5、学为主，难点教师解答 （B）师生一起疏通课文意思后，以练习题来巩固所学知识。（C）以学生诵读背诵为主，以读促学。（D）教师逐字逐句讲解，不错过一个知识点。10、您对于研究性课题的教学方式是  （   ）（A）采用常规的讲授方式，老师讲，学生听（B）教师引导下学生探究           （C）完全放手让学生思考11、在教学中您与学生相处（多项选择）  （     ）（A）学生安静听老师讲解          （B）学生与老师互动交流（C）学生与老师比较亲近          （D）学生学习主动积极，师生关系和谐。12、在自习课上，您通常是 

6、  （   ）（A）集体讲授或复习                （B）布置作业让学生完成（C）答疑或辅导差生                （D）让学生自己安排13、您经常向学生介绍一些好的学习网站并讲解或演示网上学习的方法吗？（   ）（A）经常         （B）偶尔       （C）有时14、您评价学生的主要依据是  （   ）（A）考试成绩                      （B）参与活动的能力（C）平时课堂上的反应              （D）作业15、您经常给学生提供自我评价或同学互相评价的机会吗？（   ）

7、（A）经常          （B）偶尔        （C）从不16、您对成绩不好的学生的教育经常的是（  ）（A）基本上不闻不问                （B）给予惩罚（C）鼓励与辅导相结合              （D）辅导与批评相结合17、您认为改变学生消极被动的学习方式的最大障碍是  （  ）（A）升学率    （B）学生自身的探索能力和学习动机等  （C）老师的观念与习惯（D）老师引导学生自主探究学习的教学水平    （E）教学内容18、、您对当前的语文教育改革与课程改革的情况与发展了解程度（   ）  （A）很了解  

8、       （B）基本了解          （C）不太了解19、您认为影响课堂教学进度的因素有哪些？_____________________________________