高一生物期末知识点复习.ppt

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1、高一生物期末总复习第1章走近细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位2.病毒无细胞结构，由蛋白质和核酸构成，分为DNA病毒和RNA病毒，寄生在活细胞中生活3.浏览生命活动离不开细胞的例子（单细胞、多细胞、病毒，2-4页）4.生命系统的结构层次（第5页）从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能动物：细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落----植物：细胞-组织-器官-个体-种群-群落-生态系统--5.注意种群和群落的概念（分析判断出题中层次）6.地球上最基本的生命系统—细胞（最微

2、小层次）7.生命系统最大层次—生物圈8.一个分子或一个原子（单独化合物）不是生命系统结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落

3、该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈结构层次概念举例不同种群群落组成+无机环境＼生态系统细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)植物、动物、蓝藻(蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜)真菌(酵母菌、霉菌等)没有细胞结构的生物——病毒（噬菌体、HIV）生物的分类第二节细胞的多样性和统一性1.显微镜的目镜物镜高低倍判断图像特点等等牢记2.使用高倍镜的关键步骤（8页

4、）3.细胞的统一性表现在？（三方面）4.原核细胞和真核细胞区分依据？5.原核生物和真核生物的比较列表6.了解蓝藻相关介绍（9页文字和图）7.染色体的成分？拟核区域含什么物质？8.施莱登和施旺提出什么学说？（记忆内容关键词）9.细胞学说揭示了细胞的统一性和亲缘关系10.魏尔肖提出：细胞通过分裂产生新细胞11.细胞的发现者—虎克（注意11页小字）真菌（霉菌、酵母菌）、植物、动物衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻生物类群有成形的细胞核，有核膜有核仁有染色体无成形的细胞核，无核膜无核仁无染色体细胞核有核糖体、线粒体等，植物细胞还有

5、叶绿体和液泡等只有核糖体一种细胞器细胞质较大较小细胞大小真核细胞原核细胞类别原核细胞与真核细胞的比较染色体无染色体，环状DNA不与蛋白质结合有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合遗传物质DNADNA细胞壁纤维素和果胶主要成分是肽聚糖显微镜知识梳理1.调亮视野的两种方法（遮光器）、（反光镜）光线较暗，使用较大光圈或用凹面反光镜光线较强，使用较小光圈或用平面反光镜2.显微镜下视野大小、明暗问题低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。3.目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大“反比”物

6、镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大“正比”4.显微镜成像特点：倒立放大的虚像（旋转180度）5.放大倍数问题①显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数（注：放大倍数指的是物体的宽度或长度）②放大倍数的变化与视野中细胞数量的关系第一种情况：一行细胞数量变化（公式）第二种情况：圆形视野中细胞数量变化（公式）6.物象移动与实物的关系向哪偏，向哪移（同“像”移动）7.低倍镜换高倍镜的操作注意事项：①低找②移中③转高④调细写有“下”字的玻片标本，视野中看到的物像是字。下面甲→戊是用显微镜观察的几个操作步骤，在显微镜下要把视野下的

7、标本从低倍镜转为高倍镜，其正确的操作步骤是（  ）甲.转动粗准焦螺旋；乙.调节光圈；丙.转动细准焦螺旋；丁.转动转换器；戊.移动标本A.甲→乙→丙→丁B.戊→丁→乙→丙C.乙→甲→戊→丁D.丁→戊→丙→乙下B用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍镜后异物仍在，异物可能在（）A.物镜上B.目镜上C.镜筒中D.材料中一个物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的（）A.体积B.表面积C.物象的面积D.长度或宽度DB物象处于显微镜的视野左下方，要使物象移至视野的正中央，

8、那么应向哪一方移动玻片标本（）A.左下方B.左上方C.右下方D.右上方A（2）当显微镜的目镜为10x、物镜为10x时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40x时，则在视野中可看到这行细胞中的（   ）A.2个B.4个C.6个D.32个（3）当显微镜的目镜为10x、物镜为10x时