中学生携带手机的利弊问题

《中学生携带手机的利弊问题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中学生携带手机的利弊问题中学生携带手机的利弊问题开题报告结题报告开题报告结题报告开题报告结题报告栏目树形导航

2、研究性学习首页

3、2007年度研究性学习

4、2008年度研究性学习

5、2009年度研究性学习

6、您现在的位置：温岭中学研究性学习>>2007年度研究性学习>>开题报告>>正文用户登录中学生携带手机的利弊问题热【字体：小大】中学生携带手机的利弊问题作者：200718B3文章来源：本站原创点击数：1001更新时间：2008-1-17题目：中学生携带手机的利弊问题？研究内容：1.调查了解中学生携带手机情况。2.研究分析中学生携带手机的利与弊。3.在今后

7、应如何对待中学生携带手机这一现象。班级：高一（18）班指导老师：戴明俊（英语）组长：颜冰希组员；毛海媚、颜佳静、蔡贤艳课题研究涉及的主导科目：政治课题研究涉及的非主导科目；地理、化学、音乐……研究目标:了解中学生携带手机的全面情况.研究假设:中学生对手机携带问题的认识是很不全面的。研究内容：用调查报告的方式在校内开展调查研究课题的意义；在校园中，中学生携带使用手机现象已越来越普遍。这个问题已越来越受到重视。通过此次课题的调查研究，我们能更好的来看待这个现象，也更好的了解同学们对此的看法。也能使携带手机的同学了解手机的利弊，从而更好的使用它，使它真

8、正的为我们提供方便，而不是影响我们的学习和生活。研究方法调查方式：调查问卷资料获取途径：上网；以调察问卷的形式征求意见。研究步骤与进度：（人员安排）第一阶段：（2星期）确定课题报告；毛海媚负责第二阶段：（5星期）搜寻有关资料；颜佳静负责第三阶段：（4星期）整理归纳资料；蔡贤艳负责加以补充，总结，得出结论可行性分析:人员条件:我们对这个课题充满着浓厚的兴趣,这将会使我们更加热情地投入到活动中去,尽自己的最大力量完成好这门课程.我们的成员中有一名是班干部,这将使我们的活动开展更加顺利.本组成员团结互助,善于分工合作,这也将促进我们的活动,更加迅速的完

9、成.物质的条件:我们家中都有电脑,上网查资料比较方便.时间条件:现在下午一般都是三节课后就自修了,所以我们聚在一起的时间很充裕;同时,课间,中午的时间我们也都可以利用.预期成果:1.完成调查问卷,尽可能的发布出去,让更多的高中生参与,并达到预期的目标.2.带领班级同学参加公益活动,如植树.3.采访校团委老师,了解本校的公益活动情况.总结:对我们来说,研究性学习本身就是一个全新的课题,同其他课程相比,它的学习范围内容和自由度都大大增加了.虽然开始大家都有点摸不着头脑,但在我们的努力以及戴老师的精心辅导下,我们克服了困难,最终顺利地完成了这此开题报告

10、.教师评价:小组成员有着较高的积极性,想方设法搜集资料,组员之间既有合作又有分工;此开题报告主旨明确,格式较为规范.文章录入：200718B3责任编辑：200718B3上一篇文章：温岭交通状况的调查下一篇文章：考试对中学生心理发展的影响【发表评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】最新热点最新推荐相关文章·[图文]对学校绿化的调查和…·关于纸制纸桥模型的制作·[推荐]关于加拿大一枝黄花…·中学生健康饮食的重要性·[推荐]热水袋的使用利弊·制作电动小船·中学生手机使用调查报告·关于温岭市水污染情况的研…·青少年吸烟问题调查研究结…·青少年吸烟问题

11、的调查研究…没有推荐文章中学生带手机进校的利与弊一…[283]网络的利弊[168]对山寨手机在温岭的现象的研…[123]关于中学生手机调查的结题报…[695]通校还是住校呢？[92]关于手机、MP4等电子产品在校…[186]关于中学生通校与住校利弊[112]学生在学校使用手机[104]中学生是否应该带手机[1339]丨①⑤丨づ手机相关[119]网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）没有任何评论

12、设为首页

13、加入收藏

14、联系站长

15、友情链接

16、版权申明

17、管理登录

18、温岭中学研究性学习站长：sea