中学教务总结：教科室工作汇报材料

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2、教学管理、教学指导、教学服务的任务，在规范教学行为、优化教学过程、提高教师素质和教学质量等方面发挥着重要作用。基于这一认识，我校始终坚持&ldqu;以教带研，以研促教，向科研要质量，以科研促发展&rdqu;的理念，&ldqu;办规范加特色学校，育合格加特长人才&rdqu;为宗旨，以促进教师专业发展，提高堂教学效率，提升全体学生素质的基本思路，认真抓教科室自身的组织建设、制度建设、思想作风建设和教研设施建设，取得了一定的成绩。现将我们的工作简要汇报如下，如有不妥之处，敬请各位领导和专家批评指正。一、以常规工作建设保驾护航1领导重视激热情我校的教科研工作，由

3、常务副校长直接领导，分管教科研副校长具体负责，并形成了由教科室负责计划、组织、协调、实施、监督、总结，教研组、备组和题组负责具体落实的网络化工作组织体系。每学期学校工作计划都把教科研工作放在了重要位置，并对教科研工作作出了具体安排。根据学校实际情况，制定了教师培养中长期规划和教育科研发展规划，并形成了&ldqu;专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色&rdqu;的教科研思路。特别是学校领导不但能为学校教科研工作提出策略和思路，经常性邀请专家名师为教师开展教科研方面的专题讲座，同时，学校申报的大部分题都是由校领导领衔开展研究。在教科研成

4、果的应用上，与教师的评优、考核、聘任、晋升职称挂钩，而且和年终绩效考核也直接挂钩。2完善制度促规范为了使学校教育科研工作规范化，制度化，使题研究扎实稳步向前推进，我校制定了教科研管理网络流程和题申报管理制度，完善了学校科研工作机制，出台了《XX一中教科研管理办法》、《XX一中校本教研制度》等规制度，如理论学习制度‐‐不断引进教育科研新信息，把讲座与学习结合起；题申报制度‐‐教师结合学校教科研题，依据自己实际自子题，学校统一调控，论证立项；科研成果汇报制度‐‐每学年进行一次校级科研成果交流活动，由

5、学校教科研室整理汇总，进行全校交流；科研奖励制度‐‐通过推选、认定。进一步明确了&ldqu;题领导小组&rdqu;、&ldqu;题评审小组&rdqu;、&ldqu;题组长&rdqu;和&ldqu;题组成员&rdqu;的职能，强化了题过程管理机制，修订了奖励评估制度，并在此基础上构建了学校科研化。3创设氛围强意识教育科研是&ldqu;第一生产力&rdqu;，不实现高水平的教育科研，就难实现基础教育的高质量。教科研工作的顺利开展，除了有学校领导做坚强后盾外，教师教育教学观念的转变，科研意识的增强首当其冲。为鼓励教师扎实有效开展教学研究，学

6、校为教师订阅了种类多样的教育教学刊物，开放了电子阅览室，要求教师每周学习不少于2小时；采取以奖代补的方式鼓励教师订阅各自教学专业领域的报刊杂志，并做好理论摘录，每月至少完成一篇摘录；要求教师研修各专业《新程标准》和名著，每月完成不少于2000字的读书笔记。通过开展各种形式的活动创设教科研氛围，强化教师的教科研意识。4师生同考促提高根据市教育局有关精神，我校出台了师生同考方案，规定本校4岁以下教师在九年级第二次质检时与学生同场竞技，学校召开专题会议研究部署安排，教师积极备考全员参与，成绩喜人，有多位教师被石首市教育表彰为&ldqu;学习标兵&rdqu;，这

7、表明我校教师业务工地扎实，专业化程度高。师徒结对促成长为认真落实《XX市XX一中教师队伍建设》提出的各项要求，积极探索体现XX一中办学特色的校本培训模式，努力造就一支素质高、业务精、能力强、作风硬的优秀教师群体，学校决定在继续执行&ldqu;13&rdqu;工程拜师结对工作的基础上，建立教学&ldqu;导师制&rdqu;，实施&ldqu;青蓝工程&rdqu;，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，加大青年教师培养、培训的力度，加快青年教师成长的步伐，使他们在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知

8、名度，具有自己的教学风格、科研专长，能在本校乃至全市教育教学工作中起示范带头作用