山东省文登市八年级物理《杠杆》课件 鲁教版.ppt

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1、第九章第一节杠杆1、什么是杠杆2、杠杆五要素是什么？本节研究3.怎样画力臂这些能给我们提供方便的工具都称为机械复杂机械都是由简单机械组成的（抽油机）最简单的机械——杠杆这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造的．它们都是杠杆，有什么共同特点？支点(o)：杠杆绕着转动的点动力(F1)：促使杠杆转动的力阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒（1）辨认杠杆，先找支点O；（2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线．（3）从支点向力的作用

2、线做出一条垂线。（4）标出力臂（从支点到垂足）。画力臂的方法是：oF1F2L1L2oF1F2L2L1oF1F2L1L2F1F2画力臂AOBL1L2什么是力臂？2杠杆是否都是直的？回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。思考讨论：1力臂是一定在杠杆上吗？3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？答：不是答：杠杆可以是直的，也可以是弯的答：要改变想一想?二杠杆的平衡什么是杠杆的平衡？当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，或作缓慢地匀速转动时，我们说杠杆平衡了。实验探究：杠杆的平衡条件1提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2猜想与假设：制定计划

3、与设计实验3、制定计划与设计实验3、思考与讨论★杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?※为什么要求杠杆在水平位置静止呢?归纳结论★作用是调节杠杆自身的平衡※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。进行实验与收集证据实验次数F1/NL1/mF2/NL2/m12F1=2N，L1=15cm，F2=3N，L2=10cm或F1=5N，L1=8cm，F2=10N，L2=4cm实验表格数据请同学们开始做实验8/28/202110:34:34PM20铜陵市五中物理课件提问:你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?总之,杠杆的平衡条件是交流与合作F1·L1=F2·L2三、考考你1、杠杆__

4、___的点叫支点。动力臂是指从_______到的距离。2、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。实验要记录的数据有____，_____，_______，______。实验的结论是____。考考你计算3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N，动力臂为0.4m,求阻力臂。4、在A点施加一个最小的力，使杠杆在此位置平衡平衡ABOG4、一条扁担长1.4m左端挂300N重的物体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑距左端多远的地方，扁担才能处于水平平衡？三思考与讨论你能说出“小小称砣能压千斤”的道理吗?理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别?■你知道拧松生锈的螺帽要用一

5、段水管套在板手柄上的道理吗?