人教版五年级上册词句复习.ppt

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1、饥饿（饥渴） 惧怕（害怕） 鼓励（鼓舞）智慧（才智） 急切（着急） 知趣（懂事）随便（随意） 采访（访问） 兴趣（兴致）赶紧（赶忙） 建议（意见） 选择（选取）环绕（包围） 周游（环游） 继续（持续）似乎（仿佛） 程度（层面） 亲切（亲热）恰似（好象） 助威（加油） 爱好（热爱）遭遇（境遇） 报偿（补偿） 缕缕（丝丝）飘泊（飘流） 偶尔（偶然） 慈祥（慈爱）训斥（批评） 撩乱（吹乱） 姿态（姿势）尤其（特别） 点缀（装饰） 干涸（干枯）柔软（柔顺） 环绕（缠绕） 灌溉（浇灌）浮现（出现） 判断（判定） 捕获（捕捉）格

2、外（特别） 乖巧（灵巧） 警惕（警觉）惹恼（恼怒） 错杂（复杂） 通常（平常）陈列（陈设） 急促 (急切)  采用 (利用)近义词规定 (规则) 问世 (出现)  对付 (应付)  面临 (面对)飘忽（飘浮）柔和 (温和)  依附 (依靠)  附近 (近处)逃脱 (摆脱)  欣赏 (观看)  和蔼 (和气)  假如 (如果)教导 (教诲)  居然 (竟然)  开辟 (开拓)  收获 (收取)吩咐 (告诉)  可惜 (惋惜)  难得 (不易)  舒适 (舒服)异常 (特殊)  奇怪 (奇特)  轰动 (震动)  欣赏 

3、(赏识)调查 (了解)  造诣 (成就)  感触（感受） 愉悦（愉快）创造（创新） 安顿（安排） 混乱（纷乱） 昔日（往日）阻挡（阻拦） 绝望（失望） 坚定（坚决） 从来（向来）噪音（噪声） 周围（四围） 耽搁（耽误） 忍心（狠心）鼓励（鼓舞） 歧途（歧路） 瞬间（刹那） 接触（触摸）打蔫（萎靡） 愣住（怔住） 锻炼（磨练） 指导（指点）损失（损耗） 环绕（缠绕） 仿照（模仿） 名胜（圣地）散步（漫步） 根据（依据） 地形 (地势)  掩护 (保护)依托 (依靠)  停泊 (停留)  郊外（郊区） 重新（重来）真挚（

4、真诚） 崇高（高尚） 湿润（潮湿）反义词贪婪（无私） 充足 (缺乏)  支撑 (摧毁)  困难 (容易)喜欢 (讨厌)  可靠 (质疑)  偷偷 (公开)  通顺 (阻塞)培养 (摧残)  熟悉 (陌生)  结束 (开始)  犹豫 (果断)忽略 (重视)  欣赏 (讨厌)特殊 (一般) 扩展 (缩小)吸引 (排斥) 唯独 (大多) 玷污 (纯洁)  爱惜 (破坏)离别 (相聚) 宝贵 (廉价)  寒冷 (温暖)  担心 (放心)凉爽 (炎热)  丑陋 (漂亮)  舒服 (难受)  宽敞 (狭窄)倾斜 (竖直)  退化

5、 (进化)  敏捷 (迟钝)  警觉 (大意)锐利 (呆滞)  细腻 (粗糙)  珍贵 (低廉) 自动 (被动)重要 (普通)  集中 (分散)  严寒 (酷暑)  分裂 (团结)削弱 (增强)  剧烈 (微弱)单调 (多彩)  折射 (直射)  得意 (失意)  清楚 (模糊)严格 (宽松)  简单 (复杂)  消失 (出现) 素净 (艳丽)巧妙 (拙劣)  爱慕 (厌恶)  便宜 (昂贵)  成熟 (生涩)答应 (拒绝)  深夜 (黎明) 可贵 (无用)  冷清 (热闹)舒展 (收缩)  僵硬 (柔软)  飘浮 

6、(下沉)  散发 (收集)瞬间 (长久) 避免 (参与)  肯定 (否定)  陷入 (突出)开辟 (开拓)  忙碌 (悠闲)  瘦小 (高大)  精彩 (糟糕)放肆 (庄重)  得意 (失意)  滚烫 (冰凉)  挣开 (束缚)独立 (联合)  熟悉 (陌生)  热情 (冷漠)损失 (获得)幻想 (现实)  精华 (糟粕)  掠走 (送回)  珍贵 (低廉)沉着 (惊慌)  崎岖 (平坦) 坚强 (脆弱)  胜利 (失败)简单 (复杂)  熟练 (生疏)  严肃 (活泼)  强烈 (微弱)宽敞 (狭窄)句子专项训练缩

7、句知识点：缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子， 并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的

8、灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地