八年级课外古诗词按要求写原句.ppt

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1、八年级课外古诗词按要求写原句3． 诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：朝露待日晞4． 诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：阳春布德泽，万物生光辉。1． 诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲2． 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：青青园中葵，朝露待日晞5． 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：常恐秋节至，焜黄华叶衰6． 诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲

2、7．诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》）东皋薄暮望，徙倚欲何依树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。1． 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：2． 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：3． 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：相顾无相识，长歌怀采薇东皋薄暮望，徙倚欲何依相顾无相识，长歌怀采薇。4． 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依

3、的莫名苦闷之情的句子：5． 诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：6． 陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：木落雁南度，北风江上寒迷津欲有问，平海夕漫漫乡泪客中尽，孤帆天际看。1． 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：2． 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：3． 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天

4、际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：乡泪客中尽，孤帆天际看5． 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：迷津欲有问，平海夕漫漫6． 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：我家襄水曲，遥隔楚云端。7． 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。（1）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》1． 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城2． 诗中表现诗人渴望援引的诗句：欲济无舟楫，端居

5、耻圣明3． 诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城4． 诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明5． 诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：端居耻圣明6． 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明7． 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。8． 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：8． 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城9． 诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句

6、：坐观垂钓者，徒有羡鱼情10．古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。（1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》1． 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼2． 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。3． 诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。4． 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。5

7、． 诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6． 诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。7． 请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）（2）举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）1． 诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城2． 诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣3． 诗中比喻友人离家远游，行踪难定的

8、诗句：此地一为别，孤蓬万里征。4． 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情5． 古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送