中班语言儿歌七个阿姨来摘果.doc

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1、小班语言《七个阿姨来摘果》一、活动目标：1、学习儿歌，感受摘果子的喜悦。2、念准：提、摘、石榴、梨、栗子、柿子、李等字词的字音。二、活动准备：1、图片：七个阿姨，七个篮子，七种果子图片（苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨）、果园图片2、一到七的数字卡三、活动过程：导入：师：“小朋友们，今天呀张老师要带你们去参观果园，我请你们快看一看果园里的果树上都结了哪些果子？”（教师出示果园挂图）“除了你们看到的这些果子，还有其它的吗？”（幼儿自由回答）（一）开始部分1、依次出示果子图片，幼儿认识果子和说出果子名称师：“张老师也从

2、这个果园里摘了一些果子，我把它们都带来了，快看!”（教师出示果子图片让幼儿认识：苹果、桃子、石榴、梨、栗子、柿子、李。）“我们用好听的话来说一说这些果子的名字吧！”（根据儿歌内容把果子按顺序摆放，带领幼儿边拍手边有节奏的念出果子名称）2、教师提出问题，引出儿歌名字，并且朗诵儿歌内容师：“哇!有这么多种果子，你们猜猜会有谁来摘呢？（幼儿猜测）瞧！她是谁啊？我们一起来看看一共来了几位阿姨！（一边出示图片一边数一数）她们来果园干什么呢？张老师把它编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》，现在听张老师来朗读一遍。”

3、（教师有表情地朗诵一遍）（一）出示数字图片，幼儿理解儿歌内容。1、出示数字卡片和利用肢体动作，帮助幼儿理解儿歌内容一、二两句师：“瞧!刚刚儿歌里说，一共有几位阿姨呀？我们一起来数一数吧！一、二、三、四、五、六、七！”（将阿姨图片和数字卡片按照从左到右的顺序相对应的上下贴起来）“我们一起再来倒着数一数吧！七、六、五、四、三、二、一！”师：“七个阿姨来干什么？（摘果子）怎么摘呢？请小朋友上来学一学阿姨摘果子的样子。”（请幼儿上来示范摘果子的动作，全部幼儿一起示范摘果子）2、出示篮子图片，帮助幼儿理解儿歌内容三、四两句师：“阿

4、姨摘了很多很多的果子要装在哪里呢？（篮子）阿姨们都提着篮子来装果子，我们来数一数阿姨们提了几个篮子来装果子？（出示篮子图片）师：“七个篮子手中提，怎么提呢？有谁愿意给阿姨帮忙提篮子啊？（请幼儿来学学提篮子的动作。）小结：请小朋友上来学学阿姨提篮子的样子。（请幼儿上来示范提篮子的动作，全部幼儿示范一遍）3、教师再次朗诵儿歌，并且提出问题师：‘阿姨摘了几种果子呢？我们再来听一听。（教师朗诵儿歌第二遍）4、按照顺序摆放果子，帮助幼儿理解儿歌内容五、六、七三句师：“七种果子要怎么摆呢？”（七种果子要分开摆）先摆什么果子呢？谁的耳

5、朵最灵敏，告诉张老师！（幼儿举手回答）（苹果、桃子、石榴、还有柿子、李子、栗子、梨）（三）幼儿学习朗诵儿歌。1、教师完整的朗诵一遍，幼儿跟着教师慢速朗诵1—2遍。师：“现在呀，张老师想和小朋友们玩大小声的游戏来比比赛！”2、利用接龙游戏进行念儿歌。师：“刚刚张老师输给小朋友们了，我还想和你们比比赛，这次啊，我说一句，你们接下一句，然后我们换一换，比比谁厉害？”3.幼儿完整朗诵儿歌，加上拍手打击节奏来念儿歌。根据幼儿学习情况逐渐加快速度。师：“刚刚我们的声音真好听，张老师又认输了，给自己棒一个。我们的小手啊也忍不住想加入我

6、们了，那就和小手一起来拍拍吧！”4、幼儿分组进行比赛念儿歌，并表演动作。师：“今天我们分成两组坐得，所以小朋友之间互相比比赛，看看哪组小朋友最厉害？”（四）音乐游戏：摘果子幼儿假装提着篮子，到果园里去摘果子。（教师事先准备各种说过，让幼儿去摘。）让他们去感受摘果子的喜悦。师：“儿歌里的阿姨觉得我们小朋友们今天表现的真不错，所以要请我们吃好吃的果子，现在我们一起拿着篮子去果园里摘果子吧！”儿歌：《七个阿姨来摘果》一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七个篮子手中提，七种果子分开摆，苹果、桃子、石榴、梨还有栗子、柿

7、子、李。