利用插入函数对话框插入函数.doc

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1、《计算与处理数据》（一）教学设计江英本节课为《§5.4计算与处理数据》的第一节课。本节教材共分三课时完成，第一节课的内容为“利用插入函数对话框插入函数”，第二节课的内容为“手动输入函数”，第三节课的内容为复习课。本节课的具体内容有：1.熟练掌握“利用插入函数对话框插入函数”的操作，并能正确的口述操作步骤；2.掌握几个常用函数的作用：Sum、Average、Max、Min、Count、Product；3.熟练掌握三种复制公式的操作，并能正确口述步骤，（1）拖动复制；（2）配合Ctrl输入；（3）选择粘贴。【开场语】同学们好，各位评委领导好。首先请同

2、学们用热烈的掌声欢迎各位评委、各位领导来指导我们的教学。今天我们开始学习教材第5章第4节《计算与处理数据》。【教师动作】PPT封面。一、复习，导入新课：1．回顾编辑栏的组成及各部分的作用。左侧区域（名称框）：显示活动单元格（区域）的名称。右侧区域（编辑区）：显示编辑内容。“”按钮：即“取消”按钮，用于取消活动单元格的修改，退出编辑状态（同Esc键）。“”按钮：即“输入”按钮，用于确认活动单元格输入的内容（同Enter键）。“”按钮：即“插入函数”按钮，用于打开“插入函数”对话框。【教师动作】展示相应PPT。2．提问，导入新课：【导语】下面我们开始

3、第5章第4节“计算与处理数据”的学习，本节内容分三课时完成，本课时我们将完成“利用插入函数对话框插入函数、复制函数”的学习。【教师动作】展示相应PPT，内容要点。二、学习新课：1．讲解例1，利用Sum函数计算“总分”。教师口述步骤，每口述完一个步骤后，开始操作演示。每完成一个步骤后，让学生跟着集体口述。步骤1：选中用来存放计算结果的单元格。步骤2：单击“编辑栏”上的“”按钮，打开“插入函数对话框。步骤3：在“选择函数”下拉列表中选择“Sum”函数，单击“确定”按钮。步骤4：在“函数参数”对话框输入参数或选择单元格区域输入参数，单击“确定”按钮。2

4、．学生尝试完成“最高分、最低分、人平分、参考人数”的计算。学生对“最高分”计算时，教师给予适当提示，学生集体回答。“最低分”计算时，学生个人回答，其他学生可以予以适当提示。“人平分”、“参考人数”的计算由学生独立完成。3.教师讲述“最高分”的计算。4.学生口述“最低分”的计算。5.练习1，销售统计的计算，由学生单独回答完成。其中“年销售额”对应“SUM”公式，“月平均额”对应“AVERAGE”公式，需添加“MIN,MAX,COUNT,COUNTIF，Product”几个公式的练习，尤其是Product公式，可以参照教材另做一个表。6.小结：（1）

5、利用“插入函数对话框”插入函数的步骤。（2）几个常见函数名称及作用。函数名格式作用SumSUM(number1,number2,…)计算单元格区域中所有数值的和AverageAVERAGE(number1,number2,…)返回其参数的算术平均值MaxMAX(number1,number2,…)返回一组数值中的最大值，忽略逻辑值与文本MinMIN(number1,number2,…)返回一组数值中的最小值，忽略逻辑值与文本CountCOUNT(number1,number2,…)计算包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数ProductPRO

6、DUCT(number1,number2,…)计算所有参数的乘积CountIfCOUNTIF(range,criteria)计算某个区域中满足给定条件的单元格数目7.复制公式。利用例题演示。（例2）（1）拖动复制：选中存放公式的单元格，移动空心十字光标至单元格右下角，待光标变成小实心十字时，按住鼠标左键沿列（对行计算时）或行（对列计算时）拖动，即拖动填充柄，至数据结尾完成公式的复制和计算。（2）输入复制：选中需要使用该公式的所有单元格，用上面介绍的方法输入公式，完成后按住“Ctrl”键并按回车键，该公式就被复制到已选中的所有单元格。（3）选择粘贴

7、：选中存放公式的单元格，单击工具栏上的“复制”按钮（或Ctrl+C），然后选中需要使用该公式的单元格，在选中的单元格内右击，选择快捷菜单的“选择性粘贴”命令；打开“选择性粘贴”对话框后选中“公式”，单击“确定”按钮。8.练习（练习2）。三、课堂练习：根据课堂进度设置。四、课堂小结：1．使用“插入函数”对话框插入函数的步骤。2．几个常用函数的使用。3．复制公式的方法与步骤。五、课后思考：演示：计算“排名”的函数，在复制公式后出现错误。思考：为什么？为下节课手动输入函数引起学生思考。