高中生物数字化实验室方案和预算2.doc

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1、附录九高中生物数字化探究室配置方案和预算（以56人，4人/组为例）一、基础设施序号名称材料或品牌规格参数单位数量预算单价合计备注1综合布线2.5平方、4平方、6平方国标电线，品牌安全插排，PVC防阻燃管、品牌网线；电线连接部分采用焊接方式防水胶布2层，绝缘胶布2层，加以保护，配电采用铝塑管护套,内穿BV塑铜线。强弱电分置管线到终端。网络线采用六类线。室12教师电源漏电保护开关、工作指示灯、220V交流输出插座；低压交流电源：0-24V可调(每档2V)，额定电流8A(短路、过载自动保护、手动复位)；直流稳压电源：0-24V连续可调，额定电流8A(短路、过

2、载自动保护、自动复位)直流大电流输出：9V/40A高压直流输出：250V/300V100mA(二档)(短路、过载保护，手动复位)学生供电控制电源：①由教师控制学生实验台交流220V电源，共分四组；②②由教师控制学生实验台低压电源，共分四组。教师自用所有电源开关和对学生电源控制开关都采用触摸轻触开关，数字化控制，确保无误动作。终端指示采用数显表，输出接线柱采用护套插座，由低压小信号控制高压大信号。套13教师讲台规格：（3000）×700×850带水槽台台面：台面采用威盛亚贴面理化板。预含有储藏柜、媒体功能架、电脑主机箱柜、侧拉式视频展台抽屉，电源总控台等

3、。提供四组220v五孔多用插座（隐藏式设计）。台14学生实验台钢木结构椭圆形或长方形；规格：2400×1200×780，套89附录九台面：台面采用威盛亚贴面理化板。2组电脑机位。柜体：柜体为钢木结构，4柜门样式。实验台设计有电脑键盘、主机柜，柜体内设置能摆放斜面轨道。柜身板材采用滁州华能18mm三聚氰胺饰面双贴面板。导轨、铰链等五金配件均为知名品牌。提供四组220v五孔多用插座（隐藏式设计）。5学生电源交直流电源：台面放置两个翻盖式防尘结构的交直流电源盒，接受教师演示台送来的信号控制电源；低压交流电源：0-24V/2A(短路、过载自动保护、手动复位)低

4、压直流电源；0-24V/2A(短路、过载自动保护、手动复位)220V交流电源：台面放置四个金属质地埋插座(每个插座各带二、三孔插口，使用时可弹出，不用时可收起与桌面保持水平)。Ø电源全部由教师台控制6实验凳固定钢架结构，钢材厚度1.5mm，主柱直径50mm，高度480mm，玻璃钢凳面或采用工程塑料ABS注塑成型，凳面直径300-330mm，凳面颜色和台身相近色。只607三联水嘴铜质表面层经耐酸漆涂处理，陶瓷阀芯。个88水槽规格尺寸：长420×宽320×深250mm；进口5mm厚高密度黑色PP（聚丙烯）防腐蚀材料，采用专用模具一次高压成型，具有良好的电绝

5、缘性、化学稳定性、抗酸碱腐蚀性，特别是耐热性能；在无外力作用下加热至150°不变形。个89实验水槽台1200×600×780(材料同学生实验台)套810仪器柜规格尺寸：1000×500×2000材质：侧板采用16mm厚三聚氰胺双贴面板，截面PVC封边带用机械高温热熔胶封边。结构：上部木制框架镶嵌25mm厚玻璃对开门，内部三层活动隔板采用16mm厚三聚氰胺双贴面板；下部橱柜对开门。个5预算50000~53000二、计算机和多媒体设备9附录九序号名称材料或品牌规格参数单位数量预算单价合计备注11电子白板一、硬件要求1、4：3投影显示≥82寸2、USB供电及

6、数据传输、无需外接电源3、反应速度灵敏，连续快速书写无延时和断笔，实时响应4、提供智能笔架，提笔即能书写，转换不同的笔，系统能自动改变书写的颜色5、专业铝蜂窝面板材料，高增益、高对比度，防炫目无反光，光滑表面利于书写6、无需点击软件任何按钮既可完成单指实现手写功能，多手指实现漫游拖动；书写无边界，可以无限书写，漫游，放大、缩小等；7、面板带有≥15个操作快捷键8、资源库功能：a.提供白板自有的资源库网站，其容量≥500G并与教育部现行教学大纲相配套，能实时更新与下载资源（涵盖小学、初中及高中所有课程），供使用老师下载所需课件。投标人须提供自有资源库网址

7、、账户、密码、厂家资源库网站版权承诺书，以便评标委员会进行核查。套19附录九b.资源网站库可以直接在白板软件中调用打开。二、软件要求：1、具有透明页功能，实现输写与鼠标的无缝切换。同一页面即可操作计算机又可以输写、批注。2、八种不同功能的输写笔，更贴近授课需要：硬笔、软笔、竹笔、激光笔、荧光笔、智能笔（实现基本图形识别）手势笔、纹理笔。3、批注各种文档，板书与多媒体课件完美兼容（图片文件、视频文件、word.Excel.PowerPoint.Flash.PDF等）4、白板软件支持窗口模式、全屏模式及框架模式三种使用模式，三种使用模式可以无缝切换。5、多

8、学科模式支持：白板软件支持分学科的模式设定，包含通用、数学、物理、化学、语言（语文、英语）5类