发生触电怎么办.doc

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1、发生触电怎么办教学目标：1、树立自我安全意识，初步掌握低压电触电者和高压电触电者的不同应急办法。2、能够根据触电者脱离电源后的不同情形采取不同的抢救措施。教学重、难点：树立自我安全意识，初步掌握触电者脱离电源后的抢救措施。学情分析：目前，我国触电事故发生率非常高，尤其是一些偏远地区，人们对安全用电认识不够，触电事故的发生率远远高于发达地区。出点并不等于死亡，只要抢救及时，方法得当，大部分触电者的生还希望还是非常大的。重点关注：是否树立自我安全意识；是否初步掌握出点者的高压电触电者的不同应急办法。教学过程：！！安全小问号让学生知道什么情况下容

2、易触电，并意识到触电急救的必要性。1、概括说明点给人们带来的便利以及点给生命财产造成的威胁。2、指导学生了解哪些情况下容易触电，发现出点这该怎么办。（1）插图1，判断是在什么情况下触电。（2）插图2判断是在什么情况下触电。（3）让学生交流自己知道的触电事故，把当时的情形描述一下。！！安全小博士树立安全防范意识，初步掌握低压电触电者和高压电触电者的不同应急办法。1、概括介绍一般在什么情况下容易触电。2、强调说明发现触电者后，前晚在确保自己生安全的前提下，想办法使触电者尽快脱离电源。这是触电急救的第一步，也是关键所在。3、指导学生认识不同情况下

3、时触电者脱离电源的方法！！安全小卫士让学生人士对触电者脱离电源后采取的不同抢救方法。1、插图1：触电者神志清醒时的抢救方法——平躺休息。2、插图2：触电者神志不清醒，呼吸停止，但心脏还在跳动当时的抢救办法——人工呼吸。3、插图3：触电者神志不清醒，呼吸和心脏都已停止时的抢救方法。——人工呼吸+胸外心脏按压。！！安全小提示让学生了解一些使触电者脱离电源、救助伤者的其他安全注意事项，增强学生的安全意识。板书设计：发生触电怎么办什么情况下容易触电：1、2、3、怎么办：抢救！抢救方法：1、2、3、