让阳光照进孩子的心里.doc

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1、让阳光照进孩子的心里家访是学校、教师和家长之间建立有效、长效的一种极其有利的近距离的沟通方式，它有着其它沟通方式无法比拟的优点，一可以面对面不受或少受时间、地域的影响，二可以拉近教师和家长之间的距离，建立良好的互信，为今后的高效沟通打下良好的基础。家访也是让老师在切身感受学生的成长环境，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。教师登门造访，与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。我校“课内比教学，课外访万家”活动中，我和科主任毛老师利用课余及周末时间对班级部分学

2、生进行了走访，其中比较深刻的是一位后进生的转变。　　这次家访的对象主要是后进生。对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。有一个学生是从外地转来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个“双差生”的闪光点。他喜欢打球，在场上组织能力很强，队员也佩服他。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我赶忙解释：“请不要误会，我路过顺便

3、看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。我通过一次次家访，反复抓，抓反复，积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。” 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的

4、培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任人文性的，经常性的工作。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，班主任有必要也有义务与家长共同针对学生存在的问题，共同探讨和寻求最佳解决办法，收到良好的教育效果。