自主游戏活动.doc

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1、“健康、快乐、发展”活动方案本学期，结合幼儿的身心发展特点，我院将开展“健康、快乐、发展”主题活动，活动将围绕“自己的事情自己做”、“我是能干的小宝宝”来开展，旨在培养幼儿的生活自理能力、卫生习惯和良好的品德与行为习惯，并提高幼儿的动手能力和幼儿积极的交往与合作能力，通过丰富多样的游戏活动，引导并促进幼儿健康、快乐、自主、全面发展，我班开展了如下区域游戏活动：自主性游戏：科学区、数学区、益智区、美工区等　　区域设置及目标：　　科学区　　1、摸箱游戏：进一步感知物体的软硬，学习按物体的软硬正确分类　　材料：摸箱若干

2、个，其中放有海绵、绒线、棉花、珠子、积木等软硬不同的物体；分类盒2个当作是软宝宝和硬宝宝的家　　指导要点：引导幼儿在箱中摸东西，说说摸上去的感觉是软的还是硬的，猜猜是什么？然后将物品根据软硬不同，分别送到相应的分类盒中。　　2、摇一摇、听一听：进一步感知将不同的物体放入瓶中后会发出不同的声音。　　材料提供：黄豆、米粒、纸张等，提供瓶口大小不一的罐子和瓶子、勺子若干。　　指导要点：鼓励孩子挑选一种喜欢的材料放在罐子里盖紧，让同伴猜猜自己放的是什么，并能用象声词来形容。　　数学区　　1、喂瓶娃娃　　目标：继续学习图形

3、的分类　　材料：用大的塑料瓶做成小娃娃，下面挖出不同形状的嘴型。　　指导：幼儿根据小娃娃不同的嘴型，分别投放不同形状的饼干。　　2、帮小贝壳搬家　　目的：　　1、巩固对几何图形的认识。　　2、锻炼手指的灵活性。　　准备：贝壳、筷子若干，画有数字或图形的纸板图若干张。　　玩法：用筷子将小贝壳任意夹到三角形、圆形、正方形等图形里，并说出结果。如：“我把贝壳搬到了三角形的家里。”　　益智区给手指穿衣服　　目标：在游戏中正确区分高矮、长短。　　材料：硬纸板的小手，每个小手指头都做一个长短配套的套子　　指导要点：引导幼儿给

4、每个小手指都穿上衣服，衣服的长短要和手指头的长短一样，同时提醒幼儿挑选颜色和长短都相同的衣服。　　美工区做糖果　　目标：发展幼儿的动手能力，锻炼手指肌肉的灵活性。　　材料：吸管、彩泥、糖纸、衬板若干　　指导要点：帮助幼儿回忆自己见过的一些糖果的形状及包装方法，然后尝试选用合适的材料用团、搓、压等方法来做出一些自己喜欢的糖果，并给糖果穿上漂亮的外衣。