小学高段英语课点滴感想.doc

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1、小学高段英语课堂教学点滴谈南街小学戴宁随着小学生英语学习的逐步深入，小学高年级的学生已经开始接触语法了。这是一件令学生、老师都很头疼的事情，因为总是觉得自己费了九牛二虎之力讲解,学生还是如坠云里雾里，根本不能理解。其实真正原因是因为语法知识很抽象,直接给学生讲授,学生很难理解,只好死记硬背。因此，在课堂教学或是学习方法上，作为一线教师的我们，要给予学生正确引导，能够让学生在愉快中习得知识。通过在小学英语教学中的不断尝试，我总结了一下几点：一．教师自编顺口溜，帮助学生记忆顺口溜，是把所教学的内容用一

2、些有节奏的顺口的句子表达出来，让学生易于记忆。顺口溜可以是教学语法知识中比较行之有效的一种手段。因为根据小学生好动、爱玩的天性，课堂教学应始终以激发学生的学习兴趣为着力点，能够让学生在轻松愉快的氛围中上好英语课，做到学中乐、乐中学，充满乐趣地学习语言、运用语言。而顺口溜既顺口又好玩，学生很喜欢这种教学方式，也能很好地帮助学生分清语法知识。如：谓语be的用法：我用am，你用are，凡是复数都用are，Is跟着他她它。再如现在进行时的结构：现在进行时很好记，结构be＋动词ing。be由主语来决定，句中

3、常用标志词，now，look，listen！有了顺口溜之后，很多学生就会背着歌谣解决问题，不会再混淆不清了。二．利用趣味故事进行教学语法教学枯燥乏味,学生还容易混淆。但如果将教学内容用讲故事的方式体现出来，效果就大为不同了。在教学中，我发现学生对鲜艳的插图、卡通的道具、莫测的情节及教师的讲述表现出浓厚的兴趣，而故事的重复也在不知不觉中强化了学生的语法结构和语感，使他们的视听能力得到训练提高。随着精彩的故事，学生的注意力高度集中，在温馨友好的氛围中培养了学习英语的兴趣，提高了运用语言的能力。三．使学

4、生掌握有效的学习方法大部分小学生起初对学习英语有着很大的兴趣，但随着年级的升高，知识也在不断加难，当然并不是因为讨厌这门学科，而是因为基础太过薄弱，又没有掌握正确的学习方法，导致越学习越失去信心、越失去兴趣。因此，要培养学生学习英语的兴趣还可以从帮助学生掌握正确有效的学习方法入手。用灵活记忆取代死记硬背，既可以提高他们的学习效率，又提高了他们的学习兴趣，并增强了他们的学习英语的自信。当然要让语法教学不再成为学生学习的绊脚石，不再成为老师进行教学难以突破的障碍，我们还需要在平时的教学中做个有心人，多

5、发掘一些有趣的素材，多去创新自己教学中的教学方法，这样学生不仅能积极主动地学习语法，而且会让枯燥的语法教学也能变得有趣。